孩子们进入幼儿园以后，生活习惯将发生较大的改变：
吃饭要和小朋友们一起吃，午睡要和大家一起睡，包括上厕所的方式也发生了较大的改变。而问题也就来了：有些孩子不喜欢在幼儿园大便，说上不出来，非要回家再上。
有报告称，80%的孩子不愿意在幼儿园大便。家长们看到这个数据就可以放下焦虑了。
但是如果孩子长期克制自己排便的欲望，这对于他们的身心健康都是百害而无一利。很多家长都搞不清楚其中的原因。
一、不适应上厕所的新环境
孩子在家的时候往往处于封闭状态，私密性比较高。家里的厕所一般都是一次供一人使用，有些孩子还会要求爸爸妈妈陪伴着上厕所，这些都有利于孩子在轻松的环境里如厕。
但在幼儿园里，可能有些幼儿园不设有隔间，孩子在上厕所的时候感到羞耻、不适应；或者是幼儿园的厕所卫生不到位，遭到孩子的嫌弃；也有可能是大多数幼儿园都是蹲便，而在家里使用的往往都是坐便，从而导致他们不喜欢在幼儿园上厕所。
二、正处于秩序敏感期
心理学家埃里克森在“人类发展的八大阶段”理论中提到：2-4岁是孩子自主性和羞怯疑虑相对发展的阶段，也正处在秩序敏感期，同时也伴随着分离焦虑。
幼儿园的管理也是规范化和程式化的，规定孩子们几点吃饭、几点学习、几点睡觉，孩子在集体上厕所的时候可能没有便意，但在自己有便意的时候不好意思单独去。
三、有精神负担
有些个性内向羞怯的孩子可能会羞于让其他的孩子闻到自己上厕所的气味，或者听到自己上厕所的声音；而有些比较敏感的孩子，则可能会更强烈的体会到其他孩子对于排泄物的厌恶；也可能是幼儿园老师帮忙擦屁股的时候感受到了老师的嫌弃。
而无论是哪种情况，孩子都是感觉敏锐的观察者，他们会给自己增加诸多额外的心理负担。假如再遇上不耐心的老师批评，孩子可能就会更加抗拒在幼儿园上厕所了。
1、引导孩子不要害怕陌生的如厕环境
如果有些孩子是出于对老师的恐惧、对集体上厕所的不适应，家长就应该引导孩子抛弃这种不正确的想法，尽快帮助孩子建立与老师的亲密关系，让孩子敢于正视自己大便的问题，减轻他们的心理负担。同时家长也应当注意幼儿园的卫生条件，注意是不是因为厕所太脏了才影响孩子上厕所。
2、帮助孩子养成规律的生活习惯
如果孩子还是不愿意在幼儿园上厕所，家长可以帮助孩子建立属于他自己的生物钟。比如每天早上七八点钟，也就是上幼儿园之前排便；或者每天六七点钟后，也就是放学、吃完晚饭后排便。只要孩子能够正常上大号排出身体废料就可以了，并不用强迫孩子必须上在幼儿园里。
3、培养孩子的语言沟通能力
家长需要在家告诉孩子，老师和爸爸妈妈是一样的，不会觉得宝宝脏，是和蔼可亲的，一定要充分信任老师。首先要让孩子觉得老师不凶，他们才敢表达出自己上厕所的需求。只要迈出了第一步，并且得到了良好的感情反馈，孩子就会渐渐摆脱焦虑感和不信任感。
4、培养孩子的自理能力
美国儿科学会建议，孩子在不到两岁的时候就要逐渐培养自主大小便的能力。
这不光是为了孩子进入幼儿园做准备，也是让孩子初步学会自主独立。
例如自己脱裤子、整理衣物、擦屁股、清洁，这些会让孩子减轻对自己拉粑粑的抗拒感，降低精神负担，渐渐认为拉粑粑也没什么难的，从而渐渐纠正错误行为。
0-6岁的宝宝在拉便便这件事上会经过两个时期，才能正确对待自己上厕所这件事。第一时期是如厕训练，第二时期就是上幼儿园阶段，自己上厕所了。这时候提升孩子对便便的认知是非常重要的。我家二宝上幼儿园就出现了不在幼儿园上厕所的问题。
我问他为什么，他说便便是自己的一部分，不想把它拉在外面。
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