【原创】内蒙古｜王秀华：“鸡飞狗跳”

原创作者：王秀华｜内蒙古赤峰市

“鸡飞狗跳”

沙发左边歪躺着一个妈，拿着手机，刷着视频，心里乐开花；右边斜靠着一个爸，玩着游戏，沉迷于自己的世界，不能自拔；中间横躺着一个小娃娃，头枕着妈，脚搭着爸，眼睛盯着电视屏幕里的动画，好一幅和谐的画面——温馨的家。看似一个家，其实各干各的呢，谁也不管谁，谁也不用多说话。

第一场次：女子单打突然，妈妈一个翻身坐起，把娃的脑袋一下跌落在沙发上，儿子很不情愿的斜瞅她一眼，不明白妈妈为了啥，懒得搭理，继续看自己的动画。“哎呦妈呀！老师让传作业了，儿子你做了吗？”没有回应，儿子还沉浸在自己的动画世界里，“啪啪！”拍了儿子两下，“你作业做完了吗？老师让传作业了。”儿子漫不经心的“嗯！”了一声，继续他的动画。“快去找，快去找，大家都要传完了，”连推带搡，儿子不情愿的边走边看，妈妈像个监工一样，在后边跟着。到了书房，儿子不耐烦的找到了自己的作业，扔到了妈妈的前面，妈妈手继续扒拉着手机，眼神一瞟娃的作业，小火“蹭”的就上来了，嗓门立刻提高几分“这写的啥呀，还不如鸡刨的呢？”，随即把手机扔到一边，耐着性子细看几秒钟，妈妈的小火苗终于按耐不住的大了，  “啪！啪！啪！”她把作业一本又一本甩到了孩子身上，“这写的啥？这写的啥？重写！”不知道是作业本把孩子砸疼了，还是“重写”这两个字戳到了孩子的痛处，“哇”的一声孩子就哭了。磨磨蹭蹭的不愿意写，妈妈再一次被激怒了，“啪！啪！啪！”又是接连几巴掌，“快点，快点，人家都交完了，就差你了！你说你，这一天天的咋干啥啥不行，吃啥啥不剩，抄两个字，都缺胳膊少腿，做两道口算，都能算错数，那4+7怎么就等于12了呢？3×8怎么还得21呢？说你多少遍了，还不改，还不改？大家都交了，就剩你了，你这作业还做不做，学还上不上……”随即把手机扔给了孩子，“你看看别人怎么写的？”自己气呼呼的扭身进厨房准备晚饭了。第二场次：男子单打妈妈的磨叽声刚刚停止，孩子的哭泣声也在陆续变小了，“”重做”这事看来是在所难免，虽然不情愿，但是还是打开作业本，不愿动笔，就先翻开手机看看别人写的啥样。刚打开，没扒拉完两个人的作业呢？爸爸悄悄的进来了，看到孩子一个字没写，而在玩弄手机，不问青红皂白，把孩子直接从椅子上薅起来，“啪啪”两个嘴巴子就煽过去了，孩子“哇”的一声就差了音！“你他妈真不省心！让你不学习，让你玩手机,这么半天了，一个字还没写！”随即攘了孩子的文具，撇了孩子的作业。孩子的哭声瞬间失控，颤抖着、顶天的,哭喊着，不知道孩子是被爸爸的巴掌打疼了，还是被爸爸粗鲁的行为吓住了，总之，只能用撕心裂肺的哭喊来宣泄自己。第三场次：男女互打还别说，这声音一出，妈妈手拿菜刀，“嗖”的就冲进了屋里，“哎呀！都打出血了！”随后直接把孩子护到身后，手拿菜刀正面对战孩爸爸，瞬间两个大人的叫骂声，撕打声，孩子失控的哭声就纠缠到了一起。妈妈踹了爸爸两脚，爸爸给了妈妈两拳，然后抄起塑料凳对战孩妈妈的菜刀。看到两个人都打红了眼，把孩子彻底吓傻了，在身后哭着喊着拉扯着妈妈。或许是孩子的叫喊声让他们恢复了理智，撕打的动作停了，但嘴里争论的声音还在继续。第四场次：男女舌战妈妈：“你怎么这么狠，一上手就给打出血了”。爸爸：“你好，天天磨磨唧唧，有事说事，不行揍一顿就行了！别没说两句话就一巴掌，等打皮了骂滑了，啥招都不好使了。”妈妈：“大过年的回来就找气，是不？不想过了，这么极端”。爸爸：“你好，天天啥也没干，就管个孩子还管这样，你懂教育吗？”。妈妈：“你一年回来就十多天，你知道啥？就知道揍？还下手这么狠？”爸爸：“那你也不能拿菜刀出来呀？我是看你被他气够呛，我想看着他，快点写，结果一看他没写，玩手机呢？我这火才上来的。”妈妈：“我拿菜刀又不是想剁了你，我那是听着孩子都差声了，我切着菜直接冲出来的。孩子手机是我给的，让他看看别人怎么写的？就是玩手机你也不能揍这么狠，把耳朵打坏了怎么办？”随即抱着儿子的头，心疼的再一次哭了起来。爸爸：“行了，行了，你以为就你心疼呢？两句话没说完就一巴掌，我也心疼，那也是我亲儿子，别一有事，就磨磨唧唧的没完没了，要不然我也不会管。”因为管错了，理亏了，所以声音也弱了许多。大结局：回归自然沟通好了，矛盾也就少了，大人孩子的哭声逐渐弱了。每个人都默默的捡拾着地上的文具和作业，妈妈则一边捡，一边顾自的叨咕着，“这作业弄这样，人家老师会怎么看？”爸爸也不吱声，垂头丧气的坐在孩子旁边，帮孩子整理桌上凌乱的文具；孩子呢，抽抽搭搭拿起笔重写他的作业，不很情愿，但很认真。编者后语：这样的场景，你熟悉吗？即使没经历过，估计也听过吧！不谈学习，母慈儿孝，一提学习，鸡飞狗跳。这样的家庭闹剧到底是谁的问题，电子产品首先脱不了干系。孩子的教育，全民的难题！都说父母是原件，孩子是复印件，这话绝对有道理。家庭教育观念和教育环境的优劣，直接决定孩子的成长。因为所有的孩子在出生时都是一张白纸，他最先模仿的是父母的所作所为。我们总是对孩子寄予厚望，期望他的将来能超越父母，期望他成为“别人家的孩子”，却忽略了教育的本质是以身作则和言传身教。要想望子成龙、望女成凤，父母首先要成为“别人家的父母”。

作

者

简

介

王秀华，内蒙古赤峰市松山区人。喜欢用文字记录生活的一点一滴，用文字表达自己的喜怒哀乐！

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