二:细心
(1)对身边发生的事情,要常思考它们的因果关系,不要武断地把责任推向学生。
(2)对本来能做好却做不到位的任务和问题,一定要细心去发掘它们的根本症结。
(3)教师职业很容易在重复中麻木,所以对习以为常的做事方法,要有改进或优化的建议。
(4)做事一定要有计划,做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。
(5)经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端,试着提高自己的观察敏锐能力。
(6)自己要随时随地对自己的错误或有所不足的地方改正和完善。
三:胆识
(1)不要常用缺乏自信的词句。
(2)不要常常反悔,轻易推翻已经决定的事。
(3)在众人争执不休时,不要没有主见。
(4)整体氛围低落时,你要乐观、阳光。
(5)做任何事情都要用心,因为有人在看着你。
(6)事情不顺的时候,歇口气,重新寻找突破口,就结束也要干净利落。
四:大度
(1)不要刻意把有可能是伙伴的人,比如同科教师和学生,变成对手。
(2)对领导、同事特别是学生的小过失、小错误不要斤斤计较。
(3)在金钱上尽量大方,学习三施(财施、法施、无畏施)
(4)不要有权力的傲慢和知识的偏见。
(5)在工作上的任何成果和成就最好都和别人去分享。
(6)在必须有人牺牲或奉献的时候,自己走在前面。
五:诚信
(1)做不到的事情不要说,说了就努力做到。
(2)虚的口号或标语不要常挂嘴上。
(3)针对家长或学生提出的问题,一定拿出改善的方法。
(4)停止一切“不道德”的手段,要关注教育的本质和学生的长远发展。
(5)千万不要耍弄小聪明,教育的一个含义就是追求真理!
六:担当
(1)检讨任何过失的时候,先从自身或自己人开始反省。
(2)在集体中,当事项结束后,先审查过错,再列述功劳。
(3)认错从上级开始,表功从下级启动。
(4)着手一个计划,先将权责界定清楚,而且分配得当。
(5)对“怕事”的人或组织要挑明了说。
(6)因为勇于承担责任所造成的损失。
(转网络文章)