研究考题，大胆试误

陕西省丹凤中学张富群邮编：726200

纵观近几年高考数学试题，可以逐步明晰两大亮点。一是把高中新课程标准落实在高考试题之中，在教材所承载的课程基础知识体系框架内命制创新性试题，试题全部来源于教材，没有难题和偏题，更没有怪题。其命题特点是：教材上没有的，一定不会考；教材上有的，一定会可能考。换一句话说，高考数学试题体现教材的重要地位和高中数学三维目标体系的基本精神。明确了这一点以后，同学们就会知道平时学习的重心是课本。可以这样说，谁抓住了教材基本精神，谁就掌握了高考的主动权。二是远离现有成题，关注学生独立情感体验，重点考察考生临场面对新情景问题时的自主判断能力。这一点要求我们在平时学习数学时，一是要坚持独立思考，大胆试误，不拘泥于现有标准答案，要有自己的个性化独立见解，要经历知识形成过程和解题思路完成过程的情感体验；二是要把基本技能练习到位，把平时解题过程作为熟练掌握基本技能的主要阵地，认真把每一道题做完整，做准确，确保在高考中把题做对。有了这两点，我们就会在高考中稳夺优异成绩。

我们的观点是：题海茫茫，我们无法穷尽；高考是一个巨大的未知数，我们难以预料。但我们坚信：只有那些经过我们反复试误后明晰的题目，以及那些凝结着我们心血和汗水，曾经给我们带来酸甜苦辣情感体验的解题过程，才能深深地植根于我们的心中，在高考中具有再现和临场发挥的功能，使我们取得突破性成绩。