家长们心照不宣的一个事实:高中小学生的学习更多的不是智力的较量,而是体力和精力的较量。还有一个重要的需要关注的就是学习方法。
小李(匿名)是我弟,之前数学成绩一直在70多分。在公立学校中,一个班平均在45-65人,如果学生不会管理自己的学习很容易处于边缘的位置,中等位置的学生老师是不会太注意的,差生被老师注意的话,只是受打击。所以每一批学生中,层次就这样被拉出来了。补习班有市场也是这个原因,因为这些学生在学校已经不能有办法,需要向外寻找出路。但实际上补习班也不能满足这些学生的需求。因为一样是几十个孩子在一起,只能有一些学生取得好的结果。学校教的知识,学的过程是管不了的,有的孩子从小有好的学习习惯,所以有优势也会比较顺利。有的学生读书的时候迷迷糊糊的也就过去了,家长可能发现成绩不好,却没有办法。
我弟就是这样,上个暑假高二结束,我小姨和他一起过来,要我给他补习,其实之前一直在外面给他补习。我也经常给他打电话问他的学习。感情还不错。我小姨本来不想麻烦我,但是也没有办法。他的学习习惯很差,卷子画的乱七八糟,一套基本的文具都不齐。做作业就发呆,每天耗时间。对学习都有反抗情绪。我最开始觉得希望渺茫,但是我弟还算听话,我就强势的让他按照我方法做。学会归纳总结可以放在首位。我先带他整体过一遍,把他不会的地方找出来,详细讲。最后把高中三年的知识都复习了一遍。最后他走之前我带他把高中数学3年公式都总结出来了。今年数学高考125,。还是比较满意,毕竟他的底子太弱了。我把这个公式分享给大家,高二的可以用这个整体复习。才高一的,可以按照这个模板尝试自己去总结,这样印象会更深刻。
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