普通心理学-绪论
考情分析：
1.题型
绪论部分内容的考查主要以客观题为主，单选、多选、填空。
2.考查频率
绪论部分考查频率较低，近十年的真题出现了4道填空题。本章中心理的本质中的脑功能分区和心理学的研究对象比较重要。
主要内容：
一、心理的本质（理解、识记，选择题）
（一）心理是脑的机能
1.神经元由树突、细胞体与轴突构成。
2.神经系统分为中枢神经系统和外周神经系统。
中枢神经系统包括脊髓和脑，脑由脑干、小脑、边缘系统和大脑皮层构成；
外周神经系统包括躯体神经系统和自主神经系统，自主神经系统包括交感神经系统、副交感神经系统。
考查方式：
（1）考查对神经元、神经系统构造的识记：
比如：【单选题】以下不属于中枢神经系统的是（ ）
（2）考查对神经系统分类的理解：
比如：【单选题】飞行员紧急迫降时非常紧张，这时维持机体生命过程的神经系统是（ ）
3.大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶、颞叶。
功能区
位置
视觉区
枕叶
听觉区
颞叶
言语区：布洛卡区
（表达）
额叶后下部
言语区：威尔尼克区
（理解）
颞叶后下部
联合区
感觉区与运动区之外的大片区域
4.大脑两半球功能一侧化优势：左半球言语性工作，计算、时间感、节奏感和控制复杂运动功能强；右半球空间关系、面孔识别、情绪识别与表达、想象、音乐欣赏方面强。
考查方式：
（1）考查对大脑皮层功能区、一侧化优势的识记：
比如：【单选题】躯体感觉区位于（ ）
【多选题】下列属于大脑左半球优势的是（ ）
（2）考查对大脑皮层功能分区的理解：
比如：【单选题】某人能听到别人说话但是无法听懂，他的大脑的（ ）可能受到损伤。
5.反射根据形成特点分为无条件反射、条件反射；
条件反射根据形成特点分为经典性条件反射、操作性条件反射；
条件反射根据信号类型分为第一信号系统（物理刺激引起）、第二信号系统（语言文字引起）。第二信号系统为人类特有。
（二）心理对客观现实具有依存性
（三）心理是人脑对客观现实的反映
（四）心理具有主观能动性
考查方式：
考查对神经系统分类、大脑皮层功能分区、反射的分类的理解：
比如：【单选题】看到“梅子”两个字就流口水，这属于反射中的（ ）
二、心理学的研究对象（识记，选择题）
（一）心理过程：认知（感觉、知觉、记忆、想象、思维等）情绪情感、意志
（二）个性心理：个性心理倾向性（需要、动机、兴趣、信念、理想等）
个性心理特征（能力、气质、性格）
考查方式：
考查对心理学研究对象分类的识记：
比如：【单选题】心理学的研究对象是（ ）
【多选题】下列属于心理过程的是（ ）
三、心理学的研究任务（识记，选择题）
1.确定心理事实。
2.揭示心理规律。
3.揭示心理机制。
4.揭示心理本性。
考查方式：
考查对研究任务的识记：
比如：【多选题】以下属于心理学研究任务的是（ ）
四、心理学的研究方法（识记，选择题）
1.观察法（最基本）
2.实验法（最科学）
3.调查法
4.测验法
5.个案法
考查方式：
考查最基本和最科学的研究方法：
比如：【单选题】心理学的研究方法中最基本的是（ ）
五、心理学的发展（理解、识记，选择题）
1.心理学诞生的标志：1879年德国心理学家冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
考查方式：
考查对心理学诞生标志的识记：
比如：【单选题】（ ）建立了世界上第一个心理学实验室。
2.各流派代表人物及主要观点
流派
代表人物
主要观点
构造主义
冯特、铁钦纳
研究意识，强调内省
机能主义
詹姆士、杜威、安吉尔
意识是川流不息的
行为主义
华生、斯金纳
主张研究行为、主张用实验的方法、“第一势力”
格式塔
韦特海默、苛勒、科夫卡
“整体大于部分之和”
精神分析
弗洛伊德
重视动机和无意识现象的研究、“第二势力”
认知主义
奈赛尔、皮亚杰
信息加工
人本主义
马斯洛、罗杰斯
促进人健康成长、“第三势力”
口诀：狗鸡行为格式塔，精神抖擞为人人。
考查方式：
（1）对各流派代表人物的对应进行考查：
比如：【单选题】行为主义的代表人物是（ ）
【判断题】皮亚杰是人本主义的代表人物。
（2）对各流派主要观点的考查：
比如：【单选题】以下不属于精神分析的主要观点的是（ ）
【多选题】以下属于行为主义主要观点的有（ ）
（3）对三大势力的对应进行考查：
比如：【单选题】心理学发展中被称为“第二势力”的学派是（ ）
第一模块 心理过程：认知
第一章 感知觉
考情分析
1. 题型：
本部分内容中往年考试涉及过单选、多选、简答，今后考查形式也是既会涉及到客观题也会涉及到主观题，客观题以单选、多选、填空和名词解释为主，主观题会涉及材料分析或者简答题。
2. 考查频率：
每年都会考查到，是非常重要的一章，尤其是感觉的相互作用、知觉的特性和种类，感知规律在教学中的运用。
主要内容
一、感觉
（一）概念（理解，选择题、名词解释）
1.人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。
2.感觉是一切心理活动的基础。
考查方式：
考查对感觉概念的理解：
比如：【单选题】以下属于感觉的是（ ）
【名词解释】知觉
（二）分类（理解，选择题）
1.外部感觉（外部刺激产生。视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉等）
2.内部感觉（机体内部刺激。运动感觉、平衡感觉、机体感等）
考查方式：
对内部感觉和外部感觉的理解：
比如：【多选题】以下属于外部感觉的有（ ）
（三）感受性和感觉阈限（理解，选择题、判断）
1.感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。
感觉阈限：能引起感觉的持续一定时间的刺激量。
2.绝对感受性：对最小刺激量的感受能力。
绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
3.差别感受性：对最小差异量的感觉能力。
差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。
考查方式：
以例子的形式考查对三组概念的理解：
比如：【单选题】“豌豆公主”的（ ）比较强。
【判断】感觉阈限和感受性成反比。 （ ）
（四）感觉的相互作用（理解、识记，选择题判断）
同一感觉的相互作用
感觉的适应
视觉适应
（暗适应的特殊：感受性增强）
听觉适应
嗅觉适应
味觉适应
触压觉适应
温度觉适应
感觉的对比
同时对比（同时呈现两种刺激）
继时对比（先后呈现两种刺激）
感觉后效（后像）
正后像（与原像相同）
负后像（与原像相反）
不同感觉的相互作用
相互影响
相互补偿（盲人听觉好）
联觉（一种感觉引起另一种感觉）
考查方式：
（1）对感觉相互作用分类的识记。
比如：【多选题】同一感觉的相互作用包括（ ）
（2）以例子的形式考查对感觉相互作用的理解。
比如：【单选题】先吃蜂蜜再吃橘子，觉得橘子很酸，这是（ ）
【判断】感觉适应的过程是感受性不断降低的过程。（ ）
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