要帮助孩子在小学三年级和初一，就建立良好的学习习惯。这两个阶段，对孩子日后学习效率有很大影响。
孩子三年级之前，接触的知识处于基础阶段，所学内容，仅满足于日常交流，科目难度小。等到三年级之后，学习难度将进一步加强，一方面是学习科目的增加，另一方面在于知识点难度越来越高。如果孩子没办法处理好三年级这个过渡阶段，面对突如其来的学习压力，孩子内心将会感到无所适从。
小学三年级之前，孩子还处于一个模仿学习的阶段，三年级是一个分水岭，到小学三年级，孩子已经建立，属于自己一套的认知结构，拥有一定辨别是非的能力，因此这一阶段要注重，培养孩子思维逻辑，提高孩子认知水平，为孩子日后树立正确三观打基础。
小学三年级的孩子，处于自我意识不断加强的阶段，这个时候，孩子内心会对父母及老师观点提出质疑，孩子会注重自己个性，老师及父母教育难度也会随之增大，父母要采用正确方式，与处于这个阶段的孩子沟通。
我国网络发展迅速，孩子过早接触虚拟世界，网络世界对孩子三观建立有很大影响，家长要注意，培养孩子个性的同时，保护好孩子还未完全健全的价值观。把握好这个时期，实现孩子的愿望，把握不好孩子可能就是偏离学习之路。
到了初中阶段，英语成为主要科目之一，文理科兼修。很多孩子表示不适应学习科目突然增多，孩子没有足够精力，应对剧增的学习压力。
初一阶段，增加了更多理解性和实践性的知识，学生除了学好课堂知识之外，还需要增强自己的动手操作能力。特别是数学这门科目，难度更上一个层次，各种新出现的专业名词，让不少同学表示云里雾里，根本不明白这些术语的意思，更不要说学明白其中的知识点。
到了初一，如果我们不及时，预习和复习书本上的知识，很容易出现学习断层的现象，前面对一个知识点不理解，后面再学习新的知识点会更有难度。
初中不仅要求，我们掌握老师课堂上所传授的知识，还需要我们学会，利用书本上的知识举一反三。高压的学习环境中，有些同学会脱颖而出，有些同学一步跟不上步步跟不上。很多同学承受不了，初中的高压学习强度，加之懒惰，驱使他们成绩逐渐落。
培养孩子的学习英语的兴趣
很多家长，只注重孩子主科成绩，现在大部分小学，还未将英语设为主要科目，学校不重视，家长也给孩子传输，只需要学好数学和英语就够了，等到孩子初中再重新接触英语已经为时已晚。
家长要提前，培养孩子对英语的兴趣，可以采取其他，帮助孩子学习英语的方法，包括和孩子一起做，英语通关游戏，利用日常生活用品，提高孩子学习英语的兴趣。只有小学打好坚实基础，初中成绩才不会出现，断崖式下滑。
学会和孩子沟通，帮孩子顺利度过青春期
初高中孩子，处于青春期，很容易和父母发生矛盾，父母要学会和孩子沟通解决问题，帮孩子顺利度过青春期，既不能给孩子过多压力，同样不能过于放纵孩子。有些家庭家教过于严格，导致孩子性格内向不愿意与人沟通，有些家庭对孩子，实行放养式教育，过度放纵和过度约束的教育方式都有失偏颇。
家长要学会，转换自己在孩子面前的角色，既可以是孩子人生路上的导师，同样可以是孩子可以倾诉的朋友。
父母要做孩子成长路上的榜样
很多父母，以高标准要求孩子，低标准要求自己，孩子无形中，会降低对父母的崇拜感，幼儿时期，孩子会模仿父母的言行举止。举例来说，倘若家长希望孩子养成热爱阅读的好习惯，家长则应该以身作则，为孩子树立阅读榜样。
我国留守儿童比比皆是，他们缺失了孩子的重要成长过程，等到高考时，试图用短暂的陪伴，换取孩子不错的高考分数，他们忽略了，成绩是一个由量变到质变的过程，孩子早期形成的学习习惯尤为重要，家长要格外留意孩子三年级和初一阶段的表现。
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