入学习交流群。
10月19日KET、PET校园版考试刚刚过去，我的心情也跟随大家波澜起伏了一把。备考群里目睹了老父亲老母亲们抢考位的心酸，提前一天开始上网页戳考点、练手速，报名当天请假，去网吧拼网速。10月份的考位争夺尤其惨烈，没几分钟全国考点全线告急，只剩下贵州、甘肃这样的偏远地区。
抢完考位大家开始进入刷题状态，群里有的孩子达到了一天一套真题的速度，做过的资料可谓“壮观”。
图片来自群友
然后是打印准考证，后来又是答题卡改版，大家赶紧让孩子熟悉新版答题卡填涂方式。
经历了这样一轮“团结紧张、严肃活泼”的备考风暴，19号一考完，有的老母亲立刻决定要歇歇了，而有的则斗志昂扬、鸡血满满地准备投入下一轮战斗。最近几天我的私信也属于爆满状态，很多家长朋友向我咨询接下来怎么备考、如何规划英语学习。因为个人精力有限，无法逐一详细回复，而且很多又是共性问题，我决定专门写一篇答疑文章。
在答疑开始前，先来给剑桥五级考试“降降温”。虽然我在公号上发了一系列的剑桥备考文，如“五个CAE娃”系列，但初心是引“他山之玉”，借鉴别人的经验，科学地规划英语学习。
网上的文章看多了、微信群混多了，牛娃满天飞，比如8岁过CAE这样的少数事例，让我们觉得好像遍地都是FCE\CAE。所谓剧场效应，大家对孩子的英语水平期待也水涨船高。
现实中真的有那么多CAE吗？我们来用官方数据估算下，一年大概有多少小学生能通过CAE，年龄分布是怎样的。
以下是北外考点近年来的CAE考生人数统计，2019年报考人数达到291人，历年最高。其中，13岁以下的孩子，占到23%，291*23%=67人左右。
再来看通过率。目前还没有找到2019年5月份考试的官方数据，2018年5月北外考点10-12岁的通过率是50%，我们按照50%甚至多一点来估计今年的通过人数，67*50%大概是35人。
来自微信公众号：北外考培
全国范围内CAE两个考点，另外一个是暨南大学，其官网微信号显示，2019年5月份考试有成绩的104人，总体通过率62.2%，即65人左右通过。因为没有年龄分布数据，我们参考北外考点，按30%的比例估计13岁以下考生，通过CAE的差不多20人。
来自微信公众号：暨大外院考试中心
即使是今年5月这个考生历史新高峰，两个考点加起来，通过CAE考试的小学生大概也只有五十几人，往年就更少了。虽然只是粗估，但相信不会有特别离谱的误差。这五十几人应该是以4-6年级为主，各个年级分布下来，每个年级也就十几、二十几个孩子！而且要注意这是全中国的数据！
所以不要觉得网上见得多了，牛娃就遍地走了，然后以这样的标准要求所有的孩子。每个孩子的起点不同、投入时间不同，期待必然也不同。先问问自己，考这个证的目标是什么？将来如何打算？然后根据孩子目前的基础和剩余时间来规划，比较符合实际一些。完全没必要觉得9、10岁才考KET\PET不好意思，现在开始加油还不晚！
在孩子英语水平到了或者接近的前提下，以考促学没问题。但我推崇以提升能力为目标、考试为辅助检验手段，而不赞成在水平及心智不到的情况下盲目地拼低龄、拼级别、为考而学。忽略孩子的心智发展规律和当前水平，是否虚荣心作祟的成分？对孩子真的好吗？
好啦，啰嗦了这么多，也是因为最近感到很多家长有点“急”，希望帮大家减少一点焦虑。下面进入正式的答疑。
问题征集都来自本公众号KET/PET/FCE备考群群友，我进行了简单的归纳。不得不说我们的群友水平都挺高，没有出现小白问题，甚至很有含量。所以今天文章的题目我也自豪地加上了“进阶版”三个字。
以下纯属个人观点和经验之谈，一家之言，仅供参考。
1. 备考PET、FCE平时应该阅读蓝思什么级别难度的书，fiction和nonfiction怎么分配量。听力大概听什么难度的资料，偏故事还是偏新闻时事？
我之前做过数据统计和评估，单从阅读能力的角度来说，PET考试的阅读大概是RAZ Q级以上，AR值4.5以上，蓝思650L以上；FCE考试的阅读大概是RAZ X级以上，AR值6.0以上，蓝思850 L以上。
当然有的人会说这个估计仅仅是阅读能力，不代表整体的听说读写能力，而考试是全面考察的。对，理论上是这样，但是据我观察，阅读能力能达到AR 4.5以上的孩子，基本都是原版娃，原版材料的听、说、读三方面水平相对均衡，这个阶段弱一点的可能是写。而读AR 6.0以上书的孩子，阅读更是已经进入中高章，这样的孩子往往阅读量大、面广，综合能力更强一些，听和说不是问题，而写也因为大量阅读的带动，有很大程度的提升，有的已经在创作自己的小说作品，极少出现特别的短板。所以，我觉得对于PET以上的程度，阅读还是能够反应孩子的基本英语水平的。
但是对于较低级别，比如KET，还属于入门阶段，这个程度的孩子听说读写发展不均衡的情况较为常见，有的是原版娃、有的是应试娃，平时学习中，有的重听读、有的重单词，差别还是较大的，所以KET阶段阅读水平只能作为参考手段。有些备考得当的孩子，甚至阅读水平并不能达到考试标准，但也通过了KET考试。
这位妈妈思考的问题很好，考虑到了fiction（虚构）和non-fiction（非虚构）的比例，而这往往是被很多家长忽视的。对于PET级别，考虑到孩子的年龄和心理情况，Fiction : Non-fiction比例可以在7:3, 即70%的fiction，搭配30%的non-fiction，对于FCE级别，可以五五分，加大non-fiction的比例。
这个数据是针对一般孩子的情况，因为加入non-fiction对很多孩子来说是一件有困难的事，远没有读虚构小说来的轻松。但是有的孩子从小偏爱科普，中文也已经有了大量的知识储备，那么non-fiction的比例可以适当增加。
听力和阅读都可以参考这个比例。如果是从小听力先行的孩子，听力难度可以比阅读级别高1-2个年级。PET级别孩子听新闻还很困难，可以泛听一些书的音频，和简单的儿童科学频道的音频，FCE级别孩子可以加入新闻，但最好也不好太难，上来就CNN\BBC的，孩子可能听不懂，还是要循序渐进。当然听新闻可以扩宽孩子视野和知识面，对阅读理解很有好处，也能为写作积累素材。如果要听的话可以先试试CNN student频道。再给大家推荐一个TED ed（教育）节目，都是科学短视频，每集一个科学主题，难度不是非常大， 有视频辅助理解，PET\FCE水平的孩子可以尝试，对知识储备有一定要求。
2. 原版娃，阅读难度大概蓝思1000，请问备考fce时需要多久开始备考，写作现在已经在跟常规写作课，基本每周一篇作文，除了写作和口语外，需要把complete 和trainer以及词汇全部过一遍吗？
从阅读能力上判断，这个孩子考FCE在语言能力上是没问题的。提前3个月左右备考就可以。当然也跟家长对考试成绩的期待有关，如果想达到优秀、卓越的级别，当然是越早越好，可以提前到6个月，比如学习Complete综合教程。Trainer等到3个月内开始就可以。
因为这个孩子基础本身已经很好，所以不建议提前太久备考，浪费过多的精力在考试上，不如把时间多投入常规学习和阅读，毕竟孩子的时间很有限。等到3-6个月，再根据自己对考试成绩的要求来决定是否该进入备考了。如果要求只是“通过”，以现在的基础备考1-2个月，做做真题都差不多。
3. 考完ket不管什么成绩就备考pet 可以吗？
这里先明确“备考”的定义，是纯应试的备考（学专门备考教材、刷真题）还是朝着更高级别的能力目标来长期学习。我一般把“备考”定义为3个月内的短期冲刺。而很多家长所说的“备考”可能指的是朝着这个方向努力的整个过程。
我认为朝着下一个目标学习是可以的，但是要注意自己期待的下次考PET的时间。如果KET卓越，那么报下一次的PET考试，差不多时隔半年就可以；如果是“通过”水平，建议一年以后再考。定量来看，KET要求词汇量大概1500，PET要求词汇量3000-3500，是翻倍的量，想想前面1500个词你用了多长时间来积累？
如果KET只是通过，从词汇量角度，差不多也就是考试要求的最基本水平，离PET的要求距离不小，还是稳扎稳打的学习吧。
4.（1）备考ket需要raz阅读到哪一级别，平时应阅读什么指数的书籍，最好有推荐书单。（2）学前的孩子在学习语法和写作方面有什么好的思路?
前面说了PET 和FCE的阅读级别粗估，也提到了KET的不确定性，但是我也统计过很多通过KET的孩子的AR值，大概在3.5以上。有较大强度应试备考的会低些。对应RAZ级别，差不多是J级以上。
关于阅读书单，大家可以参考AR 3.0-4.0左右难度的书，具体可以看我们之前推过的一篇文章，里面匹配了各个级别的对应原版读物，可以参考（点击阅读）。
这个孩子看来是个学前娃，在没有大量的阅读积累之前，不建议把语法单拎出来学习。一个是孩子年龄偏小，另一个，语法的理解要建立在接触了大量的语言现象、良好的语感之上，这时候的语法学习能内化成语言能力，而如果没有这些接触，语法只能死记硬背，很难转化为应用的能力。
写作可以从简单的写作练习册开始，仿写、从句子开始是比较容易上手的开端。参考我之前一篇关于写作教材的分析文章（点击阅读），可以尝试里面提到的Write Right，应该比较适合你们现在的年龄和水平。
5. Pet的听力口语写作如何备考。听力的素材平时听那些有推荐吗？
听力上面已经讲过，取材可以是书的音频（fiction 和non-fiction）、电视节目、少年广播剧…… 只要孩子喜欢的、难度合适的都可以。到了备考冲刺阶段（1-3个月），开始听真题听力音频，熟悉考试形式和英式口音、语速等。
口语和写作是为交流和表达所用，不建议在日常学习中就抱着考试的心态来学习。在常规学习中培养能力即可，比如外教网课。但单靠课程是远远不够的，还要通过听、读来积累词汇以及地道表达。网上有句话：水喝多了，尿就有了。话糙理不糙。肚子里没有积累，是表达不出来的，脱离了听、读积累，孤立的练习口语和写作是没有成效的。
PET级别的孩子一般都有长期学习的课程，或线上或线下，建议选择课程时看看是否平时有写作教学和练习，正规教材里一般都有写作，跟着就好。如果能鼓励孩子平时在家里能一周写1-2篇练笔，比如阅读报告、日记等，对行文逻辑、单词拼写、熟悉语法等都很有帮助。
到了备考期3个月左右，拿备考教材、真题、Trainer等，比照里面的形式练习口语和写作，熟悉考试形式。如果家长感到力不从心，建议通过培训机构来进行短期培训，因为口语和写作在应试上是有一定“套路”和技巧的。掌握了答题“套路”，这两项的分数上会有不少提升。而家长因为对考试的研究没有专业老师多，在应试方面的引导上会差一些。
6. 发现考试娃的瓶颈在词汇，准备用anki背单词，请问单词释义英英还是英汉比较好?
这个要看孩子的英文基础，能理解英文释义就用英英，但是如果孩子理解英文释义本身就有困难，释义里的单词还很多不认识的，就用英汉。不用太纠结。
7. PET单词要背到什么程度呢？会念知道意思就行了吗？语法时态会覆盖到哪些？
掌握一个词汇的，简单的说有“四会”：会认、会读、会写、会用。PET核心词汇，例如《PET21天核心词汇》《PET核心词图解+联想》，书中的词最起码会认、会读、会用，能会写是最好的，但如果实在达不到，至少几百个高频词要全部会写 (Sight Words)，其他的常见词汇尽可能的多会写。
在阅读中，我们说高频词实际上占到了大部分材料的80%，其实写作也一样，作文中很多涉及的也是高频词，这部分词的拼写最好熟练掌握，不要出错。至于剩下的那部分，就尽自己努力吧。大部分家长对单词的拼写其实主要是担心作文部分扣分，但其实写作中更多的看的是表达思路、思维能力、遣词造句的语言应用能力。和我们中文作文一样，错别字是扣分的一部分，但并不是全部，评分的时候是有一定的拼写错误容忍度的。所以达不到100%“四会”也不用灰心丧气。
这些时态其实都有涉及：一般现在时、一般过去式、一般将来时、现在完成时、现在进行时、过去完成时、过去进行时。
8. 不太会写单词的6.5岁娃如何针对KET考试写作部分备考？
娃挺小的，就算美国同龄孩子，完全能正确拼写的单词也不见得有上千个。这阶段的孩子还处在学习自然拼读的阶段，拼错、漏拼字母是常有的事。参照上面的回答，先把高频词拼写搞定吧。
今天的交流就到这里，大家如果有问题可以在文末留言。如果比较多的话，以后我继续采用这样的形式和大家互动、答疑。欢迎大家转发给身边正在备考的朋友。
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