孩子进入四年级以后，功课明显增多，时间越来越不够用，经常是连运动和喂宠物的时间都没有。
某一天放学后，她又开始拖拖拉拉，吃水果、吃点心、看书、看杂志、小便、大便……就是不做作业！直到吃过晚饭才不得不启动，然后一直做到十点都没做完！——成功引爆了我 的“早睡焦虑症”。
我痛下决心，必须采取行动！必须加强时间管理！
问题是，到底该怎么做呢？
打听下来娃班级里学霸们都是在学校就完成功课的，至多回家做一小会儿，晚饭前也都完成了。可是，我能怎么办呢？想跟人家换个娃，人家父母也不答应啊！
要么就是化身虎妈，对娃放学后的时间进行全面安排和监督，小鞭子抽啊抽啊就把娃给驯服了！可是我嗓门才大一点，娃就扭转屁股甩上了房门。那战歌还没唱起来，我就偃旗息鼓了。算了！中年人保命要紧。
实在不行，要么送晚托？可是这又把接孩子放学的爷爷奶奶的尊严置于何地？
我翻了翻书架上的《正面管教》、《如何说，孩子才会听》、《PET父母训练手册》，又去下单买了一本《儿童时间管理训练手册》（老母亲的书架上，永远缺一本书！）
这本书的内容果然很好，还是熟悉的配方，还是熟悉的味道，跟前面几本的理论没差多少，包括给孩子定任务清单，定奖励，定时间表，我都做过啊！并没有什么*用。
可是其中的“美言录”却一下子击中了我，我怎么把这件事给忘了？
孩子幼儿园的时候，我就给她准备了一个“记功本”，专门用来记录孩子的好行为，还给这些行为记星，累积星星可以换礼物。孩子也很喜欢。——上学后怎么就没有再继续了呢？
“美言录”与我以前的“记功本”类似，也是记录鼓励孩子的话，只是要求每一天都必须记录。 不仅要写，还要当面夸。
其实看了这么多公众号文章，哪个家长不知道孩子是夸出来的，也许还都自以为是激励高手。
可是，落实到每一个陪作业的晚上，能聚起原气真心诚意地表扬孩子吗？——能不吼不骂已经不错了。
但是历史经验告诉我们，在管娃这件事上，鼓励比打骂管用多了。
怎么样才能让娃一放学就做作业，还一卷拳一尺一寸，专心致志、心无旁骛？
怎么样才能让娃变得礼貌、努力、勇敢、乐观、坚毅、守信、助人、有担当……？
就是靠夸！
我翻箱倒柜把以前的“记功本”找了出来，从11月1日起每天开始记录“美言”，并配合任务表、奖励表等传统措施。
几周时间内娃的生活节奏焕然一新，即便是面临期中考试，作业也都基本在八点前完成，还能每天进行运动、阅读，向着“搞定一切还能玩”的目标奋勇前进！
更重要的是，精神面貌也在发生变化。
依依每晚都会练习一会儿跳绳，以往她都是蹦蹦跳，一分钟最多能跳140多个，但是她近期状态不好，越跳越少。
前天晚上我建议她换个新动作，用两脚交替跳。她也想试试新跳法。可是试下来，一口气只能跳上七八个，最多19个就会断。
以前碰到这种小挫折，她通常会气呼呼嚷嚷“哼，我不跳了！”然后绳子一甩走人，或者就地躺倒“我就是不行的！”可是那天她竟然说：“我今天不跳到30个，就！不！停！下！”
我看她跳了一次又一次，腿都发软了，就劝她明天再练。可是，她还是要坚持。结果当然是终于做到了。第二天，她给自己定的目标是一次跳50，并且轻松完成。
看到孩子自信的样子，真好！
俗话说“良言一句三春暖,恶语伤人六月寒”。
台湾作家林清玄在读高中时，学业和操行都是学校的劣等，被记过两次大过两次小过，许多老师对他已经不抱任何希望。但他的国文老师却鼓励他：“我教了50年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。” 林清玄受此激励后发奋努力，谱写了与此前不一样的人生轨迹。
科学巨人爱因斯坦，小时候被当做“低能”看待，四、五岁还不太会说话，小学成绩也一塌糊涂，老师甚至对家长直言：“你的孩子将一事无成”。可是因为父母的信任与鼓励，叔叔的慧眼识才，爱因斯坦自学高等数学、微积分等，考入苏黎世联邦工业大学，发表相对论，成为继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。
咱们不说指望孩子成名成家，但是，能早点完成功课、按时上床睡觉也好啊！
经过我近期的实践证明，在时间管理这件小事上，“鼓励”这把牛刀非常好用！
虽然我们的良言、美言可能不像那些名人的师长那样振聋发聩，但是每天写上一两句，总能有几句让孩子看对眼看入心吧？
我打算把美言录一直坚持下去，最起码坚持半年以上，敢不敢一起来？
附上近期美言录：
这是依依幼儿园时画的扉页
下面是我们幼儿园时的一些记录：
联系客服
