哈佛大学的一任校长曾经说过，一个人生活的广度决定他的优秀程度。
从小带孩子见识世界的广，才能给他一个更广阔的视野和胸怀。
因此，一到假期很多家长就会马不停蹄地带孩子去看世界、开眼界，可是见到了，不等于长了见识。让他们评价一下旅游地，都只会说：风景很好，吃的也挺好，然后就说不出什么了。
其实我们都搞错了顺序：要先有看世界的基本能力和知识储备，才能有看世界的意义。
不要以“长见识”的名义绑架了家庭
旅行费用，已经继择校、兴趣班费用之后，位列第三大教育花钱杀手。
随着家长们经济水平的提高，让孩子全面发展的渴望，让儿童旅行变成热门，从每个周末的公园游，到五一、十一的国内游，再到寒暑假的境外游学。
但是在“长见识”的背后体现的不仅仅是你的教育观念，还有暗流涌动的消费层次的较量：你带不带孩子出去玩？你带到哪里去玩？你们住什么酒店？孩子的玩伴都去过哪里？你有钱有闲吗？你玩得起吗？
不管你是真心想带孩子出去“长见识”，还是比较心做祟，不管你愿意不愿意，不管你的经济实力如何，你都被卷入这阵风中，不能不去，也不得明辨。复合土工膜
为了炫耀的旅行，不如不要去。
家长要知道，见到了，不等于长了见识
城市化生活带来了玩伴匮乏、自然接触匮乏，电子设备和大型游乐场泛滥，为弥补这一缺失，我们选择带孩子出行。
可是我们带孩子去香港、去韩国，去马尔代夫，去欧美，现在还推出了最适合带孩子去的十家度假酒店……，这些量身定做的高大上旅行，只是把孩子从你家门口商场里的小游乐场，带到了一个更大的游乐场，从一个城市的海洋公园，带到另一个城市的动物园、海洋公园……
见到没见过的≠长了见识
昂贵的投入，带来的并不是与之相等的见识增长，“孟母三迁”为的是让孩子在“好环境”中得到熏陶，到现代却逐步演变成对“物质繁荣”的嘘唏感叹。
如果我们一味强调旅行，而不去审视什么样的旅行，最后结果就是，大家拿钱给航空公司和旅游公司做贡献。
为享乐而去的旅行，不如不要去！
把人生体验还给孩子
“在旅途中，看到各种各样的生活，思考别人为什么活，自己应该怎么去活，旅途所见与内心所遇结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生”，这是旅行的意义。
小孩子，尤其是学龄前儿童，不管她到哪，她最想去的还是游乐场玩，那么多名胜古迹她不在乎，不感兴趣，于是大人硬要她看，还硬要她看出点什么，实在是有些搞笑。
没有一个孩子喜欢这样的旅行。
这跟你让他去学钢琴，让他考好成绩有什么不同的高级之处吗？我们其实可以多多倾听他们的意见~
没有欲望去探索的旅行，不如不要去。
旅行对孩子的意义取决旅行对父母的意义
我们希望孩子读万卷书，也能行万里路。至于他长大以后，是不是闭关狭隘，取决于你对旅行的兴趣和行动。
我们带着孩子出去，全是围着孩子转，不停的告诉孩子看，你从中看到了吗？
这就跟兴趣班是一样的，一个没有业余爱好的家长，培养不出有艺术情趣的孩子，孩子学的是父母，你先去行万里路，注意，不是为了带孩子出去才行万里路，而是因为你自己对旅行感兴趣。
你能做到吗？
对旅行没有热爱的父母，不如不要带孩子去！
对生活的观察和思考，不在酒店和景点里
不管走到哪，我们住的是标准化的酒店，看得是大门票套着小门票的景点，甚至吃喝，都是在各地都有的连锁快餐店里解决。
难道在名胜古迹照了相，就算是旅行吗？
等我们离开的那一刻，我们于这个新的城市，这个城市的生活，还是一片陌生，或者说是根本没有过融入和接触。
简单的参观游览，拿回来的一堆照片，那不是真正的旅行。你一定要在某个地方居住一段时间，才能体会当地人的生活和风土人情。走马观花式的旅游，除了身体的疲惫和人云亦云的感受，哪里会有对生活、对生命的观察和思考？
如果你能在假期跟某个家庭互换，让孩子坐上当地的公交车，去当地的集市，你有足够的时间，让孩子去村里那条小河汤水，让她坐在门口的老树下打盹，让她交到几个当地的小朋友。这段经历给她带来什么，我们不知道，但我们知道的是，她经历的，都不是人为制造的，都是不卖票的真实生活！
走马观花的旅行，要它何用？
那可能有人就要问木木君了:照你这么说，那是不是就不要带孩子出去了？
不不不，不是这样的。
当她在一篇《望天门山》读过之后，说：我也想去天门山看看的时候，要带她去……
当我们在坚持户外活动，她开始感兴趣的时候，她要跟着去的时候……
是的，这才是起点。
不是只有做飞机出门才叫旅行；
没有思考与欲望在先，不会有所谓的新发现；
没有榜样，再多的安排都是徒劳；
强拉孩子拍照留恋和欣赏你认为的美景，不如让孩子自己去体验与探索旅行的意义，如果只是走马观花或者处于炫耀心里，那就没必要拉着孩子去折腾了。
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