接触初中课程之后，发现很多孩子开始跟不上，不知道小学成绩如何，但一个最大的感触在于，成绩真不是死记硬背出来的。
现在才刚开学不久，测试所考到的内容算是基础级别的新知识，但还是有很多孩子答不上题。
就如平时，有一些孩子非常用功啃教材、背知识点，成绩总是普普通通，流于中游；而另一些孩子，看起来不太用功，不怎么努力背知识点，最后考试成绩却很好......
这不是所谓的天赋或智商在作怪，我更倾向于平时广博的背景知识、兴趣驱动、以及思维方式，对新知识的适应程度和考试成绩影响很大。
背景知识广博——更易理解新知识；
兴趣驱动——更愿意去学习；
思维方式——灵活思维不容易陷入思维定式。
这三点都是很难在课堂上获得的，需要平日里长期潜移默化的影响。
小学和初中时期广泛接触与学科有关的趣味内容，不仅能够帮助构建知识框架，也增加学习兴趣。
今天这篇文章，主要是针对生物学科的课外拓展。生物学的科普，小学低年级主要看一些大百科，还有动植物的科普，基本上就足够了。
从小保持对这门学科的兴趣，到了小学高年级和初中呢，就可以读一些更深入的科普书了。
下面要介绍的一些科普书，是比较适合小学高年级和初中党的。
如果更小的孩子对这类内容非常感兴趣的话，家长们也可以选一两本自己也觉得有趣的，给孩子做亲子阅读。
| 1 | 《科学探索者》 豆瓣评分：9.9 作者：迪帕利亚 |
美国初中主流理科教材，小学科学启蒙神作，豆瓣9.9实至名归。全套内容包含自然科学的各个分支，有关生物的内容有动物、植物、人体卫生、细菌、细胞与遗传等。
不得不说，大概是因为文化环境的差异，外国的一些教材确实编排的更加生动有趣，值得我们借鉴。
整体学习流程是：在接触新知识的时候，先引导孩子上网获取相关内容，进行课前思考与探索，专题式探索学习，最后还有一些方便操作的家庭实验，在应用中巩固知识。
| 2 | 《病毒星球》 豆瓣评分：8.2 作者：卡尔·齐默 |
很薄的一本小书，科普了几种著名的病毒。今年全球遭新冠病毒肆虐，应该很多孩子都开始对病毒感兴趣了吧。此时很适合读一读这本书，了解一下病毒。读完之后会觉得，人类需要学习如何和病毒和平共处。
单从生物学角度写病毒，内容实在不多，从流行病学和传染病学的角度出发，写起来才能加有料。作者从流行病入手，写到生命起源，提供了一些跨学科的见解。
这本科普书深入浅出，图文并茂。整本书不到200页，读书快的成年人1个小时就能看完。这本很适合小学生来看。
| 3 | 《演化的故事》 豆瓣评分：9.2 作者：卡尔·齐默 |
本书既是进化的故事，也是进化论本身的故事。
讲述了地球上一切生命的进化史，从原始生命到物种大爆炸，从雌雄性共同进化到寄主与寄生物之间的比赛；同时也介绍了进化这个观念在科学家脑中的形成，又如何遭到宗教和科学界双重打击，展现了达尔文冒险又勤奋的一生。
书里面词库丰富宽广，地域，动物，植物，器官，昆虫，气候，甚至天文和名人诗句，都有涉及。
书的内容深度不够，但胜在生动，读起来像小说一样，可以让读者对生物演化有个全景式的了解，小学生可以读。
| 4 | 《生命的运作方式》 豆瓣评分：9.0 作者：马伦·霍格兰 |
作者是美国生物化学家马伦·霍格兰，曾被两次提名诺贝尔奖。整本书都是厚厚的绘图彩页，每页文字都对应插图，看起来就像专门为大人绘制的绘本。
本书声称是每一个人都能看懂的生物学内容，掌握现代生命科学基本知识。但书中内容非常饱满，专业又复杂，从DNA、RNA、各种蛋白质、基因复制与转录，个体发展到生物历史发展，还涉及到了一些化学知识。
这本书的文字通俗，插画生动，可读性非常强！为了让内容更易懂，作者加入了各种拟人比喻方便理解。
整体风格更偏向于初中生阅读。也有家长说，给自家幼儿园的娃讲过之后，娃儿天天抱着这本书让妈妈再讲，有兴趣的家长也可以试试做亲子读物。
| 5 | 《生命之种》 豆瓣评分：8.7 |
作者：爱德华·多尼克
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