教育的产生于发展

   “教育”一词最早见于《孟子.尽心上》得天下英才而教育之，广义的教育是指一切增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育，社会教育，学校教育。而狭义的教育是指以影响人的身心发展的直接目标的社会活动，主要指学校教育。是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织的对受教育者施加影响，促使他们朝着期望的方向发展的活动

     一.教育的基本要素

        教育者，受教育者，教育影响

     二.教育的本质

         1.教育是人类独有的社会现象

         2.教育是有目的，有计划，自觉地对受教育者进行培养的过程

         3.在教育活动中，存在着教育者，受教育者和教育影响三种要素之间的关系

     三.教育起源说

         1.神话起源说

         2.心里起源说

         3.劳动起源说

      四.教育的历史发展

         1.原始社会的教育

         2.古代社会的教育

         3.近现代社会教育

         4.现代社会教育