1.中国广播电视大学
2.网络教育学院
（1）定义
网络教育学院开展的网络教育以从业人员的继续教育为主，高中起点专科、本科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书，专科起点本科须具备国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。报考本科学历且具有国民教育系列本科及以上学历证书者，持毕业证原件报名，免试入学。报读少部分专升本专业需要专科段相同或相近的专业。
（2）68所网络教育学院
广 东 3所
华南理工大学、华南师范大学、中山大学
北 京 18所
清华大学、北京邮电大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京理工大学、北方交通大学、北京外国语大学、北京中医药大学、北京语言大学、北京广播学院、中央广播电视大学、中国农业大学、北京科技大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、中央音乐学院 中国石油大学（北京）远程教育学院
上 海 8所
上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学
东 北 7所
东北大学、东北农业大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、中国医科大学、东北财经大学
四 川 6所
四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、西南财经大学、四川农业大学
湖 北 5所
华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、武汉大学
陕 西 4所
西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学
江 苏 3所
南京大学、东南大学、江南大学
福 建 2所
厦门大学、福建师范大学
湖 南 2所
湖南大学、中南大学
3.公共服务体系
4.国内企业e-learning
5.中小学网
6.农村中小学现代远程教育工程
(1)定义
农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效
益,从2003年起开展的以信息技术为手段,采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机
教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程。争取用四年左右的时间，使
全国约11万个农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘,在全国384万所农村
小学初步建成卫星教学收视点，在全国3.75万所农村初中基本建成计算机教室。工程投入由省
级政府统筹安排，国家根据不同区 域经济社会发展情况予以适当补助。
(2)三种模式基本配置标准
模式一:教学光盘播放点
配备电视机、DVD播放机和教学点各年级的教学光盘。通过播放教学光盘对学生授课和辅
导。配备对象主要是农村学校布局调整确需保留的教学点。平均每点投资概算3000元(视教学
点人数情况，配备29时或34时电视机)。
模式二:卫星教学收视点
配备卫星接收系统、计算机、 电视机、DYD播放机和1- 6年级所需的教学光盘。 通过中国教
育卫星宽带传输网，快速大量接受优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。配备对
象为乡中心小学和村完小,根据学生规模，配置1 -2个多媒体教室。平均每点投资概算1.6万
元。
模式三:计算机教室
配备卫星接收系统、网络计算机教室、多媒体教室、教学光盘播放设备及教学光盘。其特点是
除具备模式二全部功能外，还能够为学生提供初步的网络条件下的学习环境。配备对象为农村
初中，每所学校装备- -间30台终端的计算机教室，- 间多媒体教室。平均每点概算15万元。
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