授儿以鱼不如授儿以渔，与其教会孩子识字、古诗、拼音、加减乘除这些表面知识，不如教会孩子如果更好学习这些知识的能力。
对此，个人认为有三个内容必须进行提前教育：学习态度、学习习惯、专注力。
接下来以我们家熊孩子的实际培养为例进行展示，和题主一样，我家女儿明年上一年级，从来没上任何辅导班，但我从不担忧她跟不上节奏，因为她早已经掌握了一年级需要学的内容，而且是主动学。
学习从来就不是一件快乐的事情：学习态度
学习从来就不是一件快乐的事情，但学习后的知识能用之于生活时，所能带来的成就感，能刺激孩子爱上学习。
当我们说学习使孩子快乐的时候，本就是在欺骗孩子，就好像老板和我们说加班使你快乐一样的道理。此处不做累述。
让孩子正式学习是一件非常重要的事情，这决定了孩子正式迈入小学之后能否认真听讲，有没有主动完成作业的意识。
对于学习态度的培养，也不是不断和孩子唠叨、讲道理就能做到的事情，关键还是在于实践。
从我家女儿5岁开始(5岁手骨才发育到能握笔并掌控细微动作的程度)，我们就有意识培养她的学习态度。
具体做起来是很简单的：从书本上学，到生活中去。
以数学为例，我们经常会带着她去超市买东西，带上她的时候尽量也使用纸币而不是电子支付。
在家教会她简单的加减，然后每次到超市或者市场的时候，我们就会给她一笔钱(10块8块那样子)，让她自己去规划自己想买什么，利用有限的资金做获取无限的快乐。
所以我们去超市总会有一番景象：她在零食柜前数手指...
当然，她是会算错的，超额了我们坚决不给她更多的钱!
很快她就体验到“自己买东西”的乐趣，知道学习给她带来的好处。
如果是钱有剩下，我们就让她存起来，记录起来自己有多少钱，因为那是她自己的玩具储备金!
孩子是很“无知”的，她通过了这份数学的体验，认为所有知识都会给她的生活带来好处，所以在学校上课是非常认真的，掌握得也非常快，经常被老师表扬。
PS：培养了良好的学习态度之后，她每天要追着我们给她新知识...这算是弊端吧。
不给她好习惯她就会养成坏习惯：学习习惯
每个人都会有习惯的存在，但多数人是因为懒而养成了坏习惯。
培养孩子的学习习惯同样重要，这会让她的生活变得十分规律，当你习惯了固定时间做一件事，不做的时候你就会感到不舒适。孩子同样如此。
培养我家女儿的学习习惯分两点：时间节点以及学习中的做题习惯;
孩子都爱玩，你让她学习，一开始她肯定不乐意的，所以我们只是遵循她的心理发展规律去做。
在我们家，电视、手机、玩具都是两个孩子可以自由玩的，不限时间，同样作业也是他们的自由，爱做不做，爱学不学，后果自负。
一个事实是，如果她不做老师布置的作业，第二天即便老师不批评，小朋友们也会给她施压，孩子的比拼心理是非常强的。
所以一开始她不愿意做作业的时候，或者是拖延的时候，我们不会责罚她，只是提醒一下要做作业了。
很快她就回家主动要求做作业了，此时我们给她商定作业的规矩：
1. 回家立马做作业;
2. 做作业的时候，其他所有东西全部放一边，桌面只有她的学习用品;
3. 大人可以不陪她做作业，除非她遇到困难找大人求助;
4. 作业成果自理，除非她自己要求我们检查(第二天的红色X会刺激她主动要求检查的)
5. 大人不可以骚扰她做作业，全程必须保持安静，有电话的请去外面接;
6. 不批评、不奖励;
此为做作业的习惯培养，至今我们没有为此起过任何争执，她也是越学越好。
第二个习惯，是阅读，从3岁时我们就开始培养。
阅读是站在巨人肩膀上看世界，而培养孩子的阅读习惯，对增长孩子的知识面，增长孩子的理解能力、归纳能力非常有帮助。
因为我办过补习班，看到太多3、4年级的孩子在阅读理解上吃亏，值得一提的是，这些孩子大多数都是被提前教学了一年级的知识(而不是能力的培养)，最终在3年级左右的时候，他们死记硬背的那一套学习方式已经失效。
阅读我们放在了睡前，睡前阅读还可以让孩子静下心来。
我们很少会使用绘本，而是利用电子产品：平板+阅读APP，因为买书太耗时间了...本人懒。
通常我们会使用无字有声绘本类APP，培养他们的阅读兴趣，也培养他们的“听觉注意力”，渐渐地他们就会自己给我们讲故事，自行总结归纳。
我到现在还记得，4岁的时候，女儿跟我讲白雪公主的故事，她还进行了改编：论白雪公主的一百种被后妈毒的方法
……
喝毒牛奶的，吃毒薯片的...
渐渐地我们就过度到有字无声绘本，从几个字的开始，孩子在这个年龄段都是图形记忆，一些字出现多了，我们也有意识地给他指导，她很快就记住了。这样的一个循序渐进的方式比给孩子直接报课外辅导补习班要强很多！
至于拼音那就完全不是事了，这会在我们培养她注意力的时候提及。
把事情做好做高效的基础：专注力
专注力是学习的基础，对孩子还是大人都是如此。
我们感觉有点培养过头了，因为她经常会看书或者是电视达到入神的地步：你小声叫她她会听不见(听力完全没问题的!)
我们使用的方式也非常简单：看图猜读音，听故事举手
一些拼音卡、字卡就可以用上了，每天就那么3~5个，教几次，让她看图猜读音~
听故事举手，则是在培养阅读习惯时的深化，约定听到某个字的时候，就举手示意~
在此强调一下，其实专注力培养真没有那么神乎，即便是舒尔特方格，其原理也和上面两个游戏差不多。
以上就是我们家对两个孩子在学习上的培养方式了，很粗糙很简单。
联系客服
