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看苏英霞老师直播讲座,读汉语语法教学参考书

北京时间6月6日晚8:00,苏英霞老师的讲座“汉语语法教学的基本原则与教学体现”将以直播的形式正式与大家见面。

为了便于大家充分吸收苏老师讲座的内容,储备更丰富的汉语语法教学知识,本期文章特别从北语社畅销产品中精选出七本汉语语法教学参考书。

活动期间,扫描下方二维码,在北语社门户APP梧桐中文查看本期推送的参考书,参照文末联系方式联系北语社发行人员,可享电子书原价4折优惠!

语法教学参考书列表

苏英霞 主编

《国际汉语教学·语法教学方法与技巧》

本书是一本专题介绍国际汉语教学中语法教学方法与技巧的教学及培训用书。全书分为“汉语语法知识简介”“汉语语法教学概述”“汉语语法教学的基本环节与教学方法”“汉语语法教学中应注意的问题与教学案例分析”“初级阶段常见语法偏误分析”几部分。

主要特点


  • 深入浅出:介绍汉语的语法系统及其特点时,在确保科学性的前提下,用最简洁、最浅显的语言来呈现汉语的语法知识和系统,易懂全面。


  • 针对性强:在知识层面,对汉语语法教学重点、难点进行有针对性的说明、分析,并提出教学建议;在教法层面,针对教学中的常见问题,提出行之有效的解决方案。


  • 实用性强:结合具体案例,逐一解析对外汉语语法教学实践中的基本环节和教学方法。

周小兵、朱其智、邓小宁等著

《外国人学汉语语法偏误研究》

偏误分析是外语教学难点,对教师很有挑战性。偏误研究是连接汉语本体与应用的桥梁,涉及语言学、心理学、教育学等多个学科。本书以语料库为基础,系统探讨如何分析、研究非母语者的语法偏误。全书分类细致新颖,研究程序与技术可操作性强;多角度探索偏误原因,揭示出不少有趣的语言心理现象;同时与英、日、韩、越、泰、法、西班牙等语言对比,等级分析清楚,迁移路径明晰。本书对汉语二语教学和习得研究有指导作用,书中展示的研究方法模式和分析技术,可切实提高操作能力。

李大忠著


《外国人学汉语语法偏误分析》

本书从作者搜集的中级水平以上汉语学习者的大量偏误实例中筛选出使用频率最高、学生最难自我修正且在各国学习者中具有共性的偏误项目,分为30类(对应本书30章),并对各类偏误实例进行了细致的描写和全面的正误对比,力求清晰地揭示偏误成因,从而找到最有针对性的修正偏误的教学策略。

李徳津、程美珍编著

《外国人实用汉语语法》(修订本)(附练习册)

《外国人实用汉语语法》初版于1988年,出版以来多次重印,产生了比较广泛的影响。本书修订者根据学生和教师使用该书的情况以及对外汉语教学的发展,对原书进行了重要的、有价值的增删,使其更加完善。

本书语法讲解简明、细致、清晰,注重用简略的语言做直截了当的说明;内容方面,除了介绍最基本、最实用的语法规则之外,还专门从对外汉语教学的角度出发,设立了“表示比较的方法”和“表示强调的方法”等较为实用的章节,使阅读和查找都非常方便;体例方面,每一节中都有一项“使用……要注意的问题”,具有很强的针对性;表格和例句(包括用于对比的错句)的编写非常充分、实用。

本书既可用作汉语学习者的汉语语法教科书,也可用作日常学习查阅的语法手册。书中所有讲解都配有英语翻译,另配有练习册。

卢福波著


《对外汉语教学实用语法》

《对外汉语教学实用语法》是针对学汉语的外国人编写的经典语法书,不少学校以此书作为对外汉语教学的语法教材,不少学生将它作为汉语学习和汉语水平考试的重要参考书目,它也成为从事对外汉语教学的教师、研究生的重要参考材料之一。

修订本为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。修订本继续保持了原书突出针对性、实用性、在体例上不面面俱到、择要而选、一般问题从略、讲解浅白、讲练配合的基本风格与特色,在此基础上,增加了一定的必要知识和少量解释,针对语法项讲解,安排专项练习,使讲练有机配合,以加强知识的重点强化、整合理解与实际应用。

修订本特点


  • 增加了必要的语法知识介绍,辅以直观易懂的公式和图示。


  • 根据知识难度和学习顺序,调整了部分章节的顺序。


  • 增加了专项语法练习、课内整合练习、单元综合练习,加强知识的整合与运用。


  • 增加了用话题创建情景、提供图片情景等动态练习。


卢福波、韩志刚、刘岩、彭飞、顾倩著


《练习参考答案及要解》

《练习参考答案及要解》针对每道练习提供答案,并简要说明所包含的语法项,让学生不仅知道答案,而且真正了解所考查的语法项,好像身旁有一位老师,有利于迅速掌握提高。对外汉语教师更可以本书作为语法教学的参考。
 

张旺熹 主编


《语法及语法教学研究》

全书围绕“对外汉语语法教学”这一主线,尽可能观照语法理论研究、语法教学实践需求的各个方面。全书共八章,三至六章重点讨论汉语语法研究和语法教学中四个基本而重要的问题——句式、语序、虚词、语体。每一章都尽量考虑到以下几个方面:本体知识介绍、相关研究综述、教学需求与教学实践、相关理论拓展。

主要特点


  • 前沿性:观照语法理论研究、语法教学实践两个方面,将一些新的甚或有争议的研究话题引入讨论;


  • 条理性:考虑到研究生学习需求及今后研究的拓展方向,各章都以一个既能为教学实践提供帮助又具有研究发展前景的理论语法内容为主线;


  • 实用性:注重系统性、研究性、前沿性和拓展性的统一,对语法研究及语法教学都具有重要的参考价值。





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