又是一周班会课，恰好上星期上了一篇课文《植树的牧羊人》，讲述一个农夫三十五年如一日植树造林，以一己之力把荒原变成了美丽的家园。这个奇迹的创造在于他的热爱，坚持和默默奉献等等。但是我觉得更重要的是牧羊人的安静，刚学的诸葛亮《诫子书》里说“静以修身”，植树的牧羊人应该就是这样的人。
做一个安静的人，创造自己的奇迹。我们学生学习何尝不是这样的？
上周整理了学生近两个月来的阶段测试，贴了个伱追我赶栏目。于是，趁热打铁立马构思着主题，又是烧脑的一天。
小学到初中，学生总需要一个适应的过程，更需要一个对自己正确的认识，想着还是熬点心灵鸡汤吧。马不停蹄的节奏，整理自我好、坏习惯表，想着那个＂种子定律＂，还有那个＂读书和不读书苦＂的视频。整个PPt吧！
扪心自问：同是近两个月学习，我和班上、校里品学兼优的同学相比，我的位置在哪里？
分享学习优秀和进步学生成功的好习惯！
说一说你心中的理想树
观看小视频《读书苦和不读书更苦》。
作家雨果说：
“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕播下一粒种子，也会有收获的希望。”
想再多，不去用心播种，便不会收获到真实的果实；
种再多，不去脚踏实地，便不会收获到理想的果实；
梦再大，不从小处着手，也很难感受到丰收的喜悦。
我说伱听：
学习路上，让我们努力做个植树牧羊人！
联系客服
