文/杏林箫客
对于孩子该不该体罚? 现在有二个极端:一是过于粗暴,二是碰不得。粗暴的恶果大家说得比较多了,现在讨论孩子能不能打?
现在一家只有一个孩子,都是宝贝,专家们都提倡多赞扬、多鼓励,反对打骂。在西方国家,打孩子甚至触犯法律,会被判刑或剥夺看护权。
但一味地放纵可能也不大好,孩子自尊心太强,凡事只考虑自已的感受,受不起半点委曲,经不起半点挫折,长大以后,难以与人相处,或骄横无忌,或抑郁自闭等。
不要指望孩子有多强的自制力。很多时候,他不能自制,就得强制。强制是为了让他懂得:有些错是不能犯的,超过了一定限度,必受惩罚!有些规则必须尊守,不能为所欲为!
但打孩子应当有几个原则:
1、不得不教而诛:你得先告诉他那些错是可以原谅的,那些错是不能原谅的。
2、只打屁股或手心,禁止打脸打脑袋。生气的时候,难以把握轻重,打头或能会出事。而打脸更多的是一种人格污辱。
3、有年龄界线,打小不打大。重点是3----7岁要严加管教,10岁之后不要再打。
4、少而精:打屁股既是一种惩罚,也是一种威慑,不能不痛不痒,如果雷声大雨点小,手掌高高举起,轻轻落下,起不到警示作用。无论打一下或三下,要么不打,要么打痛。一季度打一次,应该可以承受。打多了,就痞了,也不好。
10岁之前打好了,受益一生!
很反感老师打学生!但有时想一想,孩子顽皮,自已有时候也忍不住动手。家长只管教自已的一个孩子,老师要管教几十个孩子,有时也够头大的。
不知现在的 师范课是否开设了情绪管理课程?如果没有,应当增设。
个人以为,如果家长自愿,给老师相应的处罚权,可约定一下处罚的原则及方式。
老师没有处罚权,凭嘴说有些孩子又不听,老师深感郁闷,或冷言讥讽,或罚抄作业,或放任自流等,不良情绪难免会以其它方式表达出来。冷暴力的杀伤力也不容轻视!
建议给小学老师发一个橡皮充气锤,遇到不听话的孩子,敲打一下(这个可以打头),在一种轻松的氛围中,既表达了意愿,也宣泄了情绪。
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