明代开国皇帝朱元璋是有名的开局一个钵,猥琐发育打天下的代表。
明明是个乞丐皇帝,把诏书写成充满方言的大白话,却似乎很在意国子监这个机构的存在,从国子学到国子监,终洪武一朝国立大学的在册学生,从数百人一路飙升到1800多人,而洪武二十六年,国子监的学生甚至一度飙升到了8124人,难道是明太祖特别在意教育,你说是也是,不是也没啥问题。
群殴时候朱元璋之所以重视国子监,其实归根结底是因为缺人,马上打天下,马下治天下,打仗能用从龙的武将,但是治国需要一大批的官员,本来接盘前朝行政机器是最方便的办法,但是一则元代治国重吏而不重官,重实务技能,而不重学识素养,第一线的吏员的权力反而超过了科举出身的人,吏员经历数十年的结帮腐化,不利于巩固君权,二则改朝换代之际,为数不多的前朝旧官僚犹豫避世,尝试恢复州县推荐的制度,但推选的乡绅地主能力不够,而地方儒士顾虑站队太晚,风险大利益小,总而言之,缺口太大只能自己挖潜了
所以国子监最初的目的就是为明朝培养能严格执行朱元璋政治意图,巩固君主统治的官僚团队,明初做官可以不参加科举,但你不可以不接受官方的教育改造,人说职场尽头是考公,但明初考公尽头是上学,当然最好是上国子监。
这个趋势从国子监学生数量就可以看出来,为啥洪武二十六年国子监一度有8000子弟兵,还不是因为蓝玉案牵连太广,以至于各衙门干活的缺口太大了。
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