绘本阅读课都是怎样教育孩子的？

　　很多的新手父母都不懂该怎样正确的教育孩子，孩子很多的习惯都是从小养成的，所以我们要提前给孩子制订一些学习计划。比如怎样才能通过绘本给孩子养成阅读习惯？亲子阅读要怎样做才能高效？孩子不爱绘本阅读怎么办？接下里小编给大家分享一下早教班的专业老师们是怎样去做的？

　　有人说绘本只适合于低年级孩子。小编并不这么认为。绘本是适合一岁到一百岁孩子的图书。低年级孩子在读绘本时适合趣味横生的故事性绘本。而高年级则适合看绘本背后留给我们思考。

　　1.读一本书首先要读这本书的封面。在阅读前让孩子发现作者名，译者名，出版社名，主人公（年龄性别衣着神态动作等）。由封面中的图画与文字猜想故事，使整堂课弥漫想象的色彩。衬页和扉页也是必读部分。因为它是故事发展的线索，是对故事的升华和提升。

　　2.呈现书的每一画面。多问你看到了什么？你认为是怎样的？你从哪里看出来的？鼓励孩子在朗读中积极反应与评论。在故事的精彩、关键处、转折处，引导孩子预测即将发生的事情。

　　3.配合故事内容，设计延伸活动。

　　讲故事，演故事，画故事，续编故事。

　　改写故事结局或改编故事情节，在扉页处写前言，写信给书中人或作者，谈谈阅读的心得经验等。

　　学画书中图画，布置学生完成绘画日记或伙伴合作制作绘本。

　　4.合上绘本时，绘本的故事就已经讲完了吗？答案当然是否定的。因为有的绘本，就是把故事的结尾延续到了封底上，为孩子们想象留下了空间。因此绘本的封底不容错过。封底很有“看头”——大部分与封面相呼应，有的甚至需要与封面连在一起欣赏讨论，有的则是故事的结尾与延续。