家长对绘本阅读存在哪些偏见？

　　由于现在亲子阅读十分盛行，不少的家长也开始陪孩子亲子阅读，刚开始很多的家长都不知道从何下手，想尽各种方式来培养孩子的各种能力。除了阅读内容本身以外，更重要的是良好阅读习惯的培养，这是让孩子受益终生的。而爱惜图书，是培养阅读习惯中最重要的任务之一。虽说都知道绘本阅读的重要性，但是部分家长还是对绘本阅读存在一些偏见，接下来小编给大家分享一下：

　　1.绘本太幼稚，只适合小小孩看。绘本适合0——100岁，不同年龄段看到不同的东西，感受的也不同。绘本有三十多种主题，难易度不等，以3——12岁的绘本为主。读绘本更像是看画展，欣赏层面更多些，直指内心。

　　2.有的绘本字太少。——首先，绘本不是识字书，它是呈现给你优美的语言和画面；其次，绘本精炼的语言表达精准，意味深长；最后，绘本就是以图为主，以文为辅的书籍，画面即故事，即情即景。画面呈现给你喜怒哀乐，起承转合。

　　3.听故事就可以了。——绘本阅读的一个桥梁，孩子对图画、色彩都非常敏感，图画书能够帮助孩子在脑海当中建立起画面感，提高孩子的想像力，也能够提高孩子的艺术修养。即使我们有了电子书，手捧纸质书也呈现了我们最美的姿态。纸质弥漫的书香是冰冷的电子产品永远无法取代的。

　　4.我不喜欢这本绘本。——切记从孩子的角度选择绘本。任何一本绘本都是好绘本，只是因人喜好而异，分成了好的，不好的，得奖的，没得奖的。要看引导的人是如何挖掘，如何引导绘本中的精华所在。

　　5.绘本看一遍就可以了。——好东西要反复品尝回味。尤其孩子的成长就是建立在反复的基础上，反复的动作，阅读，练习.千万不要觉得反复浪费了时间，精力和金钱！

　　6.不就是图画书嘛！——其实，图与图是不一样的。就像大家知道童话也是名作家写得好，图画书自然也是大师级的画家手绘才有艺术性。许多儿童图书，其中的插图要不与内容毫无搭介，仅仅为了装饰页面；要么采用电脑制作，画面毫无美感可言。这样的图书，对于孩子的审美意识及观察能力的提高，是没有帮助的。

　　以上就是小编给大家分享的内容了，希望能对大家有所帮助，孩子每一次反复读绘本会带来新的认知和感受，完善对整体事物的识别，提高生活技巧，掌握绘本精髓。广义上的学习从来都不是飞跃式的，都是反复重复，循序渐进的。要给孩子反复看的机会，静待孩子的绽放。