今年我园的教育教学工作以落实“柳河县2019年教育工作会议”精神、“幼教部2019年幼教工作重点”为指导，以推进《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，以践行《幼儿园教师专业标准（试行）》为重点开展工作。
在各级领导的关心帮助下，在全园老师的精诚团结和通力合作下，圆满地完成了本学期的教育教学工作任务，现将本学期的工作做如下总结：
一、工作过程与取得成绩
（一）加强常规管理，发挥教科研作用，促进教学质量明显提升
1．加强常规管理，提升教育质量。
本学期我园开设了15个教学班，共招收幼儿480人。教师、幼儿人数均有增加，因此加强常规管理是教育教学工作的重点。我们严格按幼儿一日生活时间表安排各项活动，认真做好上课检查和随机听课工作，杜绝教师无教案、无教具上课现象发生，本学期共听课评课30余节。定期检查教案及各种记录完成情况，通过各类检查推动了班级工作积极向上发展，使幼儿在主题活动、区域活动、户外活动中得到发展。
2．扎实开展教研活动，推进教师专业成长。
（1）本学期按照教学计划，重点围绕“艺术领域（音乐）活动设计与实施”、“如何有效提高教师专业技能”两个方面，开展园内教研及培训活动。
为了有效提高幼儿教师的艺术领域（音乐）教学活动设计与实施能力，我园从4月1日至4月30日开展了为期一个月的艺术领域（音乐）教研活动。
本次教研活动采用了“培训——观摩——实践——总结”一体化的路子。首先，采用集中学习的方式，对幼儿教师进行理论培训,使广大教师明确了：在艺术教育价值与目标的把握上，艺术技能的习得、艺术知识的积累不能成为作为艺术教育的核心目标，幼儿的感知与体验、想象与创造等艺术能力的培养才是艺术教育的宗旨。然后，让教师观摩了2018年国培“送教下乡”项目中艺术领域（音乐）优质课两节：大一班蔡虹老师的音乐游戏《大象和小蚊子》和大四班隋芳毅老师的歌唱教学《建筑之歌》，通过现场观摩，使教师们领会以游戏为基本活动的音乐教学活动的设计理念与实施方法。接着，各班教师根据自己所教年段孩子的年龄特点设计音乐教学活动，并按计划依次展示教学活动。最后，对本次活动进行总结，对全园教师教学活动设计都能“以游戏为基本活动，重视艺术的感受性体验，升华音乐教学的艺术精神”给予了肯定，对本次教研活动呈现精彩课堂的蔡虹、隋芳毅、邢晶如等9名青年教师提出了表扬。本次教研活动提高了教师的理论水平和教学技能，丰富了教师的教学经验，从而推动我园教育教学水平的整体提升。
6月份，邢晶如、隋芳毅老师在“2019 年柳河县幼儿园去‘小学化’音乐领域游戏化教学研讨活动”中分别荣获一等奖、二等奖。下学期邢晶如老师将代表柳河县参加“通化市艺术领域教学活动设计与实施”竞赛评选活动。
（二）扎实开展教师政治、业务培训工作，努力提高教师专业素养。
本学期我们根据教师实际岗位和需求进行各类培训，力争让每位教师都学有所获。
1.加强政治学习，提高理论修养。
本学期按计划组织教师进行政治理论学习8次，通过学习使广大教师始终在政治上与党中央保持一致。深刻理解党的新思想、新观点、新论断，将理论成果转化成工作的指南针；加强师德师风教育，增强教师的职业荣誉感，社会责任感；加强自身师德修养，规范从教行为的自觉性。从思想上重塑了幼儿教师的形象。
2.增长法律知识，树立法制观念。
今年我园组织教师开展“每月一法”学习活动，增强了教师的法制观念，提高了法制意识，为开展依法治园工作奠定了坚实的理论基础。
3.加强园内培训力度，提高教师各项专业技能。
为了提升教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实、业务精良的师资队伍，实验幼儿园开展了一系列园内培训活动。
（1）常规教学培训：《一日生活的组织与实施》《家长工作》
（2）艺术领域培训：《指南》艺术领域解读、教学设计与实施、一日生活中的渗透与应用
（3）教师技能培训：幼儿教师口才培训、故事配画、舞蹈培训
（4）认真完成业务培训计划。本学期共组织教师进行园内业务培训8次：幼儿园班务日记的内容、2019年春实验幼儿园弹唱曲目安排表；与家长沟通的有效策略；《指南》背景下的幼儿园音乐教育及幼儿律动；初识幼儿园音乐图谱及示范课；幼儿一日生活中渗透音乐教育的实践研究；评价幼儿园集中音乐教育活动的方法；《3-6岁儿童学习与发展指南》——艺术；幼小衔接的实用方法。
（5）保健医对全体教师进行一次春季传染病预防及急救常识培训。
（6）后勤园长进行了保育员专题培训。
4.支持教师外出培训学习，尽快提升教师业务能力。
本学期我园教师外出参加省市县各级各类培训24人次，其中：领导外出培训5人次，共44学时；教师外出培训19人次，共108学时。通过各级培训学习，使教师们尽快掌握了教学方法，更新了教育理念，教学水平得到了较大的提高。
（三）认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。
本学期我园利用学期初家长会、学前教育宣传月活动、六一家长开放日活动、大班毕业典礼、儿童观察记录、家园联系栏、幼儿成长档案等形式多途径、多渠道增进家园的沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动。
三、存在问题和努力方向
（一）存在问题
一是聘用教师多，素质参差不齐，流动性大，管理难度大，影响正常的教育教学工作有效开展。
二是区域活动、户外游戏活动没有活动目标，随意性大，内容单一。
三是教师与家长沟通技巧还存在问题。
（二）努力方向
在新的学期我们的教育教学工作需要进一步改进与完善，加强青年教师的专业技能培训与指导；加强教师区域活动、户外游戏活动有效性指导，努力创设适宜的游戏、区域活动环境，有效地促进幼儿身心和谐发展；结合实例，有针对性的对带班教师进行“与家长沟通技巧”培训，使幼儿园与家庭在教育上，同步、同向、同行。
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