2011~2012学年度第一学期
教务处工作总结
在本学期中，教务处认真领会张总校长“三个意识”、“一年更比一年好”的办学理念，在校长室的正确领导下，在各年段、处室及全体教师的支持下，切实围绕学校提出的总体工作思路，落实各项工作计划的措施，牢牢把握教学的中心地位，踏实进取，勤于探索，努力做到教学工作规范、严谨、细实，不断完善教学的过程管理，学期教学工作井然有序，成绩理想。现将有关工作总结如下：
一、确立“教学工作”的中心地位，制定各项工作计划。
为了抓实教学过程管理和细化教学工作安排，教务处根据学校工作要点、依据时间顺序和轻重缓急，制定了学期教学工作计划，明确教学目标，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。要求教研组、备课组组织教师通过集备会议，学习讨论学部工作计划和教务处教学工作计划，结合学科特点和实际情况制定本组教学工作计划和教师个人教学工作计划。并在学部例会、年段例会和集备会上反复强调，要求教师明确工作计划的时间安排，进度安排和教学目标，在实际教学中，落实各项措施，保证教学工作能顺利进行。
二、落实“课改”理念，规范教学管理。
为了更好的落实学校关于课堂改革的精神，进一步深化课堂教学改革，学部在初一、初二部分学科、部分班级进行教改新模式的探索，取得了一定的效果。首先是在校长室的领导下，制定课改实验方案，成立以郑校长为组长、孔令金副校长、朱显胜段长为副组长的课堂教学改革实验小组；其次是通过多种形式的培训，学习杜郎口中学、昌乐二中的课堂教学管理模式，让参与教改的一线教师把握新理念、新思路、新做法，以导学案为载入点，备课组在集备会上研讨，寻求最佳教学手段达到有效教学。动员学生适应新课改，让学生通过小组学习、讨论，充分展示学生的合作探究、个性发展能力，获得更多、更全面的知识。
三、重视师资队伍建设，加大教师队伍的培养力度。
1、教务处要求各教研组、备课组充分利用每周的集备会议，认真组织教师学习新课标和课改实验理论，积极开展各项教研活动，探索课堂教学新模式。教务处坚持深入教学第一线，教学干部分年段跟踪各组的集备活动，对好的经验加以总结，及时表扬，对存在的问题及时反馈，并对各组教研活动提出指导性意见。教务处还对所有教师听推门课，帮助新教师把握课堂、退步教师调整教学策略，本学期中，我们规定每位教师每周至少听课1节，正、副段长、新聘教师和指导教师每周至少听课2节，本学期全体教师总听课量达到4086节；分管教学的副校长、教务主任每周至少听课3节，本学期每位教学干部的听课数都达到要求，校办检查学部行政干部听课节数共306节。
2、重视对新加盟西山学校的教师的岗前培训。按照“2011年暑期新教师培训方案”，帮助新教师树立正确的教育教学理念，掌握新课程标准，尽快转换角色，尽快适应新的工作环境，熟悉我校各项规章制度，熟悉西山教学环境，培训的内容主要分：思想品德、职业道德教育培训和教育教学能力的培训两大块，通过听领导“专题讲座”、看“魏书生演讲录像”及教学实践等形式多样、内容丰富的培训活动，增强了他们的责任心和使命感，促使他们快速成长为合格的教师。
3、重视对青年教师的培养，教务处制定了《2011~2012学年度第一学期新老教师“一帮一、结对子”活动计划》，通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的教学理念，切实提高新教师的理论水平和业务水平，促使新教师快速成长。召开新教师座谈会，要求大家尽快适应西山的管理制度、融入西山，通过主动学习，提升自我，学会调整心态，释放压力，在西山能开心工作、愉快学习。组织了新聘教师口才演讲，通过演讲，提高了新教师的语言表达能力，使新教师在以后的课堂教学中语言更精炼，讲课更得心应手。
4、进一步落实总校长“一年更比一年好”的工作思想，坚定“质量是永恒的主题”的意识，教务处注重发挥教学段长、教研组长、备课组长的作用。在本学期组织召开了5次教学干部工作会议，要求教学干部明确自己的工作职责，明确目标，牢固树立一年比一年好的质量意识，围绕目标立足现实，扎扎实实地开展工作；要加强理论学习，率先垂范，做学科的带头人，做教学常规和教学质量的带头人；要求教学干部，加强团结，相互协作，大胆地、开创性地开展工作，要把各项工作做细、做实，做好周查、月评各项常规工作，增强制度的执行力，加大教学常规管理力度，落实过程管理。
5、认真组织第五届“关爱每一个学生”演讲比赛的参赛工作。为了进一步贯彻张总校长“一切为了孩子的发展”的办学宗旨，落实张总校长“一年更比一年好”的学校发展目标，全面提升教职工的综合素质，提高教职工“关爱每一个学生”的思想认识，教务处积极准备，首先下发初中部第五届“关爱每一个学生”演讲比赛活动方案，对组织机构、活动要求、参赛对象、活动安排以及评审方法等方面都作出了明确的规定，让本部教职工尽早准备，在实际教育教学中关爱学生，做好工作；其次是要求全体教师提炼教育教学工作中的典型事例，撰写稿件，修改稿件，熟悉稿件，督促各年段进行预赛；随后又组织了初中部复赛，17名选手脱颖而出，并在决赛中发挥出最佳水平，取得优异成绩，获得特等奖2人，一等奖4人，二等奖5人，三等奖4人，优秀奖2人，初中部以总分平均分第一获得团体“优秀组织奖”。
四、重视教学各个环节的过程管理，扎实抓好教学管理工作。
教务处分工协作，实行年段、教研组、备课组分层管理，利用年段长、教研组长和备课组长抓好日常教学管理工作。教务处定期召开会议，跟踪集备活动的开展情况，了解教师的教学情况和各班的学习情况，及时发现和解决问题。在日常管理中，教务处在本学期做了下列工作：
1、教案编写和教学反思的过程管理：加强备课组的“周查月评”制度，年段汇总上报教务处，形成通报；配合总校对各年段的教学常规进行检查，表扬先进，鞭策后进。
2、作业布置与批改的过程管理：由备课组在集备时提出统一的作业布置要求，每周检查作业的收交与批改情况，并及时向年段反馈信息，对不能及时完成工作的教师提出改进意见。
3、课堂教学的过程管理：教务处在教学管理中，明确科任教师是课堂教学管理第一责任人的意识，明确工作职责，严肃课堂纪律，加大“三评”监控管理，加强干部巡逻与监管力度，向管理要质量，向课堂要效率。并且通过公开课、随堂课、问卷调查、师生座谈会等形式来了解教师的教学情况，以课堂教学能否调动学生积极参与、能否引导学生自主探究、能否激发学生思维、能否培养学生能力作为评价课堂教学效果的主要依据，使课堂教学改革落到实处。本学期组织教师开设公开课76节，还成功的组织了宏路教研片观摩研讨活动，曹东升、岳艳艳两位教师各开了一节研讨课，课堂上两位教师独具匠心的教学设计、精炼的教学语言、亲切的教态、灵活多样的教学手段、娴熟的课堂驾驭能力，将新课程的教学理念很好地融入到了课堂教学之中，为兄弟学校教师提供了一个真实的、可供研讨的范例。教务处还加强了早、晚读巡查及巡课力度，要求早、晚读有具体内容，有目标、有检测手段，提高早、晚读的实效性，营造良好的学习氛围。
4、抓好考试的过程管理：本学期教务处组织了两次月考、一次期中考试和一次期末考试。教务处十分注重做好考试的过程化管理，在考试前，对组织领导、时间安排、监考阅卷等等都作了详细规定，强化了考纪考风教育，规范了阅卷过程，考后能及时进行质量分析，对成绩不理想的班级能及时跟踪调研，为学部的教学质量的提高打下了基础。
5、鼓励青年教师练实基本功，在教案撰写、板书设计、课件制作和专业学科发展方面多下功夫，为明年春季福清市的“中小学教师技能大赛”作准备。初一政治组李耀泉老师、初三物理组岳艳艳老师去年在福清市教师技能大赛上荣获一等奖，今年代表福清市政治、物理学科到福州市参加“2011年中小学教师技能大赛”。
6、每次月考、期中、期末考试之后，教务处及时对各科考试成绩、各项对比数据进行了汇总、录入与分析，为校长室掌握教学情况，为各年段、备课组、教师进行质量分析提供了第一手数据资料；同时，要求各年段、备课组、各位教师根据教务处提供的数据认真写好质量分析报告，认真分析各知识点在试卷中分布情况，学生得分率，失分率及失分原因，分析教学存在的得失，制定改进措施。教务处在对上交来的质量分析材料进行仔细审查后，装订成册后存档。教务处督促各年段、各备课组进行仔细质量分析的同时，还组织质量下滑较大的班级与个人进行反思整改，总结考试之后工作的得与失，狠抓课堂纪律管理，以便于后期教学工作的开展。
7、加大对每次大考退步班级的纪律管理，深入了解学生的学习状况，加强班级学风建设；跟踪学科退步的教师课堂，诊断其教学，提高退步教师的教学效果；一学期分期中、期末两次制作学生表彰光荣榜，张榜公布优秀学生和进步学生、优胜班级名单；同时制作教师、班级考试进退情况一览表，鼓励先进，激励后进，营造你追我赶的教风与学风。
8、根据上级教育行政部门的工作安排，组织好各类学科竞赛。在本学期中，组织了三个年段289名学生参加第23届“希望杯”全国数学竞赛的报名工作，组织了初一、初二402名学生参加第14届“语文报杯”全国中学生作文大赛的报名工作，帮助学生购买“希望杯”辅导专辑和作为辅导专辑，让学生利用寒假时间作好准备，在下学期参赛。
9、根据校办和学部要求，对教研组、备课组、教师个人的教学工作总结和教学心得论文等进行撰写指导，要求教师以事实为根据、用教学案例和数据说话。同时，教务处对上交的总结、论文进行认真审核和编排，作为学部的教学资源。
五、做好服务工作，规范学籍管理制度。
1、加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了初一新生的入学档案，建立新生学籍卡、新生花名册、异动学生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。
2、落实新生入学考试和成绩登记及学生证补办工作。
3、抓好打印、复印资料工作，保质保量地完成各项任务。
4、在抓好理化生实验室的使用上，教务处要求实验员加强实验计划、仪器设备、实验课程的管理，对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，完善了实验登记制度，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。保持实验室和仪器的卫生，为师生服务好。
今后，教务处仍需要将常规管理放在首要位置，进一步落实教学管理制度，保证正常的教学秩序将继续改进工作，积极探索，努力开创学校教学工作的新局面。
西山学校初中部教务处
2011年12月
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