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话说书与读书

       书籍和阅读是有品味生活和有质量人生不可或缺的要素。世上的每个人,无论是主动还是被动的,都与书籍有或多或少的接触。可以说,在当下时代,书籍已如影随形地进入绝大多数人的生活,并对人们的生活或人生发展产生了深刻影响,阅读书籍量的多少已成为人与人素质、品位差别的决定因素。然而,若笔者提出以下问题:与书相伴生活、热衷于读书、因读书而成才(专业人才)的人都真正知晓书是什么、书的本质是什么、书中有什么、读书该读书中的什么、该在书中淘些什么或收获些什么吗?在此,想必会有言笔者痴、说笔者无聊者!或有觉得提出的以上问题没实际意义、压根就算不上问题者。若真有持此类看法者,则恰好表明笔者所思所论的问题大有作番思辩和论析之必要。

       现实生活中,只要稍为留心观察就不难发现,热衷阅读、甚至痴迷于读书的“饱学”者中,仍不乏以下类型人士:一是满腹知识(准确地说只是“知道”很多,并未转化为“知识”)与分析问题和处理事情能力极不相称者,所学知识没有“激活”,而是“死知识”的堆积。嘴上似乎什么都懂,谈资丰富,随手拈来,脑子里却是幼稚肤浅,对所说所知之事“背后的为什么”茫然无知或知之寥寥,甚至有的对此毫无自知,觉得自己知之很多,故而将他人任何非赞美的善意之谏距于千里之外,自己因此失去了多少珍贵之忠言和有益之帮助而浑然不觉。可谓悲也;二是富有知识和办事能力而情感缺位或淡薄,不谙基本的处世礼仪,与人相处以“我”为先,视凡事会先考虑自己、以“我”优先为聪明,满嘴“我”字、满脑是“己”,人生辞典里满是“我”字,忽略自己应当给他人的基本关心、应有尊重和情感温暖,对他人的关心帮助吝于感恩,觉得他人予己理所当然,堪称“满腹经纶”的冷漠者。在现实生活中,此两类“读书者”并不鲜见,只要稍留心观察,就会常常“不期而遇”,使人大有无奈无语之感。君不见,饱读诗书者中、高学历高学位人里,笔下之文满纸“学生腔”而毫无“情感味、生活味”的有之;自傲不羁,置他人、制度和基本礼习于不屑的有之;自以为读书多知识多而嫌供自己读书的父母落后土气没学问的有之;读书不少,还算有才学而对仍在厨房里为自己忙碌的年迈父母无动于衷,没任何怜悯、感恩之情,没想过自己要多为老人做些什么、分担什么,没想到要让为自己辛劳付出数十年的老人多些休息、多些慰藉,甚至还对老人的辛劳多加挑剔的有之。凡此种种,不禁令人悲之叹之!

       之所以会出现上述“知书不知礼”、“有学问缺情感”的读书人,根本原因在于此等读书者对书的认识只停留在直观的层面,并不真正知晓书和读书的实质是什么。其实,读书就像歌唱。要真正唱好一支歌,首要的是知晓歌曲的创作背景,词曲作者的创作意图和要表达的情感。因此,弄明“书为何物?”是真正有效读书、读书读出“明白人”的前提。可见,回答好“书是什么”、“读书该读什么”的问题对阅读很有必要。

      依笔者管见,书籍是作者知识、思想、情感的文字表达,承载着“告知”和“”传情”的两大基本功能。告知功能要传递给读者的是书中所叙述事件的信息和作者对事件的观点;“传情”功能向读者传达的是作者蕴含在书中的情感信息,是作者情感世界的含蓄展露。书籍的两大基本功能中,告知功能是“显性”的、直接的,易为读者所明白和接收。“传情”功能是相对“隐性”的,是文字背后的东西,要靠读者用心去品读、用情去感悟才能意识到和领会,是要靠意会才能潜入式地得到的东西,是阅读的精华、灵魂之所在,是阅读最实质、最珍贵之收获。

       阅读的本质就是在书中或文章中“淘宝”,淘出作者“隐藏”在书里的“真金白银”。触及作者的情感层面、观点深处才是有智慧的阅读、到位的阅读、丰获的阅读。笔者在之前的文章中曾论及阅读:的“阅”与“读”的关系,认为“‌过目入目为阅,过脑入心为读”。“阅”是视觉层面的,所获得的是“眼观”到的文字直观表达的东西,而“读”则是“心悟”和“脑思”结合的感悟层面的,所获得的是“意会”到的作者安放于文字深层的情感抒发的东西,是真正有温度、能给予读者人文素养的“暖意”知识。

       客观地说,当下为数不少读书者的阅读多停留在“阅”的层面,满足于从书籍的“告知功能”中获取直观的知识,收获“知其然”的东西,在“知之所以然”和“体悟情感美”的“品读”层面不愿下功夫或下的功夫不够。一本书是作者知识体系和情感世界的一个凉晒平台,读书首先是读作者,读作者为什么要写此书,在何种处世背景和情感状态下写此书,书中要表达什么,其中直接表达什么、间接表达什么以及作者不表达而让读者去挖掘去领悟的是什么。只有把这些方面疏理顺了、理解到位了,深谙了读书的“为什么读、读什么、从读书要什么、读书之获对自己益在哪些方面、怎样读书才能使自己既知书又明理、读书能使自己获得哪些做人层面的素养、获得哪些暖人的东西”,才能说得上是真正读懂了书和读书的“真面目”,才能收获真正读书、到位读书的人生裨益。

      知己知彼方为明智。知作者知书和知读书的自己,方为智慧的阅读,方可读到有用的知识,方能读出长素质有暖意的读书人。但愿此文能为钟爱书籍和热衷阅读者所共享共勉。

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