课题
Lesson 31
学习目标
A
B
语言要素
词汇
Ss, Tt skirt T-shirt
√
语音
语言目标
Is this your skirt? Oh, yes.
√
话题呈现
这是你的裙子么
√
任务设计
小组之间合作交流
√
能力目标
能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标
培养学生良好的生活习惯
教学重点
Ss Tt skirt T-shirt
Is this your skirt? Oh, yes.
教学难点
Ss Tt skirt T-shirt
Is this your skirt? Oh, yes.
课型
New lesson
教具
pictures tape
学具
objects
教法
情境教学法 愉快教学法
学法
积极主动参与交流
板书设计：
Lesson 31
Ss Tt skirt T-shirt
Is this your skirt? Oh, yes.
作业：
Write the words : Ss Tt skirt T-shirt
Listen to the tape
教学效果反馈：
Teaching procedure（教学过程）
教学
程序
具体教学环节
教法学法
及教具
Step 1
Warming
-up
Step 2
Presen
-tation
Step 3
Practice
Step 4
Homework
1. Everyday English.
2. Revise the words in Unit4-5.
3. Practice the drills in Unit 4-5.
1. Teach the new word: skirt Where are your skirts? Show me your skirts. Your skirt is very nice.
2. Teach the new word: T-shirt Would you like to show me your T-shirt? If you want to show me your T-shirt, you can say like this: This is my T-shirt.
3. Practice the drills: Is this your skirt? Yes, thank you.
4. Listen to the tape and read in Part1 and Part2.
Let’s chant: S, S, S, skirt, skirt, skirt.
Act out the dialogue in Part1.
Write the words on the note: Ss Tt skirt T-shirt
活动教学法
Pictures
情境教学法
情境教学法
Tape
愉快教学法
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
