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“放养”or“圈养”对孩子都没好处

“大自然才是孩子最好的课堂。父母们不如激发孩子的内心需要,给他们在大自然中独立学习和获得经验的机会。”上海精神卫生中心儿童心理研究室主任杜亚松认为。

北京海嘉国际学校的学生来自20多个国家,校长高薇亲身感受了国内外家长之间的明显不同:国外学生家长认为双休日应当是孩子的休息娱乐日,而运动和自由自在地玩耍对孩子非常重要,他们会花时间陪孩子做游戏、锻炼身体或短途旅游。“其实,如果能给孩子广泛的机会,让他变得会学习、会生活、会玩,孩子的兴趣和经历丰富了,思维、表达能力自然会提高。”

“要根本解决问题,就得追根溯源。而根源出在对孩子的评价标准上。”孙云晓说,“教育评价指标单一,学校过度追求升学率,以及父母对孩子过高的学历期望和不当的教育方式,都是造成低龄孩子过早辛苦的重要原因。为此,父母和老师一定要有捍卫童年的理念,让孩子的童年变得更丰富、更美好。”

华东师大叶澜教授认为,要把孩子培养成人格健全、具有学习能力的人,就要用适宜儿童的方式来培养,引导孩子开阔视野、了解社会,并通过丰富多彩的成功体验培养自信心。

南京师范大学学前教育研究所所长许卓娅说:“我们不能割裂社会生态和人生轨迹来看这个问题。家长为孩子的将来考虑本无可非议,但一定要尊重孩子的兴趣,遵循教育规律,拔苗助长的做法并不可取。”

要培养一个优秀的孩子,盲目上培训班是不行的;缺乏科学的家庭教育观念,不管孩子或者过度关注孩子,都会给孩子的发展带来伤害。山西通宝育杰学校校长詹文龄说:“家长在科学育儿上更要学习。”

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