怎样培育好一个人

普天下的父母应该明白：家庭教育先于学校教育和社会教育，是教育在时间和空间上的起点

几乎每天，在世界各地，当然也包括中国在内，都发生着形形色色的未成年人或成年人极端事件。不久前，在德国、美国发生的校园极端事件，再次使全世界震惊。我们实在不必去细数这些事件的枝节，也不必舍近求远去盲目崇拜欧美教育如何先进发达，我们需要的是回到自身，反反复复叩问这样一个问题：我们究竟应该怎样培育好一个人？这个世界级的难题绝不是纸面上的文字可以解决的，但有些话还是想说说。

最优质的教育是人性的教育。关于“人性”，有两种解释：一是指在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性；二是指人所具有的美好的情感和理性。教育意义上的人性是指后者：人的善良、友爱、宽容、互助、公义、同情心。人性的教育，就是指教育要赋予受教者人之所以为人的这些美好的情感和理性。

鲁迅说：“教育是根植于爱的。”爱，是教育最不可或缺，然而又最缺少的。爱需要一个丰富而精致的人性做原始的背景。爱父母、爱同学、爱邻人、爱大自然和小动物，这些人性中最基本的情感必须首先成为教育的主题。

对一个成长的心灵来说，人性的提升和善恶的分辨，先于知识的积累和技能的获取，先于其他五花八门的功利目标的实现。人性丢失，情感丧失，理性缺失，善恶不分，一个掌握了知识和技能的人，他对社会的伤害和人类的破坏力是一个目不识丁的人无法企及的。我们这一代人的短视，是把教育狭窄地分解为学校教育，把学校教育曲解为知识教育，再把知识教育肢解为应试教育，最后的目标是出人头地、高人一等。这个时代所器重的金钱、权利、地位以及其他贴着空虚标签的价值观，将教育牢牢地绑架，内在的、心灵的、人性的，一切无法量化、无法考试的都统统束之高阁。热爱真理、追求自由、崇尚文明、敬畏生命，这些人类基本的价值观，应该回到我们的教育谱系中来了。

普天下的父母应该明白：家庭教育先于学校教育和社会教育，是教育在时间和空间上的起点。学校教育和社会教育不以我们的意志为转移，我们不容易改变它们的结构和现状。但家庭教育，需要我们认真对待，我们要积极地承担起教育的这一根基部分。

为人父母，除了给孩子物质的供养，更需关心孩子人性的养成，教给孩子正确的人生观、价值观。“养不教，父之过”。不是每个老师都是父母，但好的父母就是优秀的老师。好的父母一定会让诚实、厚道、宽容、坚毅、公正、谦卑、自律、感恩、责任等诸如此类的人性因子在孩子幼小的心灵扎下根来。父母要教育孩子勇于承担责任，做一个对社会有责任感的人；要培养孩子自信和自尊，做一个理性的人；要培养孩子坚毅的品格，失败时不自暴自弃，不怨天尤人，敢于面对挫折；要教育孩子诚实、自律地生活在这个世界上，并懂得感恩。父母要尽可能给孩子创造帮助别人、服务社区的机会，让孩子体验学习书本知识不能获得的乐趣，感受自己对他人和社会做出奉献的成就感。父母还要筑起一道牢固的防火墙，防止虚拟世界中各种不良信息对孩子身心健康的损害。可以这么说，家庭是人性教育最好、最早的场所，这一关的成功意味着未来教育的成功。

无论在哪个时代，人性的教育都是一切教育的本源。人性的培养和塑造，最终使我们成为自己的父母和自己的祖国诚实而正直的儿女。我们的教育应该有能力做到这一点。【243】