男人应该像沙漠里绽放的仙人掌，在沙漠中都可以绽放，更何况在我们条件这么优越的大学。
——唐欣
唐欣，男， 山城重庆人。2007年，被耶鲁大学，并获得耶鲁大学全额奖学金。
2003年毕业于重庆外国语学校，并因中学时期获得全国生物竞赛一等奖被保送进入华中科技大学生命学院，高中的学习奠定了他坚实的英语基础，培养了他求实上进的学习精神。在华中科技大学学习的四年期间，他非常注重培养自己的一些基本素质，如与人沟通交往的能力和英语能力，并且广泛涉足专业内各领域，从而找到自己真正的兴趣，然后全心为之努力。在他的导师张胜民教授的带领下，唐欣在华中科技大学先进生物材料与组织工程中心展开科研工作，参与了国家“863”项目的研究工作，并于2006年10月参加了名为Bioceramics19的国际会议并作了发言。
2007年，唐欣的动手实践和创新能力均令耶鲁大学十分满意，他被耶鲁大学所录取。
唐欣认为，申请出国其实和找工作的性质是很接近的。我这次得到赴耶鲁大学学习的机会，实际上是耶鲁校方挑选我去做一份为期5，6年的叫做Ph.D.的工作。耶鲁大学校方相信我能够让他们的投资在受到最大的收益的同时培养一个潜在的人才。而对于我来说，耶鲁大学能够给我提供一个实现自己人生价值的很好的机会和平台，所以我认为这是一个双赢的结果。
准备申请出国，所需要了解的东西也和找工作一样。首先要了解你的潜在雇主的需求，然后按照这个需求对自己进行有导向性的发展，最后把自己的准备和优势通过有效的沟通传达给雇主并说服他/她你就是最合适的人选。
我经常喜欢把准备出国的事情看作打高尔夫球。一定的硬件准备是必要的，谁也不可能拿个扫帚去打高尔夫球，但是在硬件条件达到一定层次之后，决定因素还是人对这一事情的认识和做这个事情的方式方法。很多同学喜欢关注前人申请案例中的一些易于量化的数据，比如GPA（加权平均分），GRE和托福成绩等方面，并以此来衡量自己申请成功的机率。我认为虽然没有这些方面的硬伤对于本科的申请确实很重要，但是如果简单地把申请的成功看作是这些数据的组合效果，给我的感觉就像认定老虎伍兹打出一杆好球仅仅是因为球杆质量好而已。
优势：唐欣凭借出色的综合素质进入了最后阶段的面试，最终，生命学院生物医学工程专业的唐欣同学被耶鲁大学录取。
成功秘诀：勇于创新、勤奋刻苦、严谨自律。
梦想是成长的发动机，帮助孩子建立远大梦想
2003年，唐欣以全国生物竞赛一等奖获得者的身份，被保送到华中科技大学；四年后，他参加了“中国留学基金委－耶鲁大学世界奖学金”项目，并在与来自清华、北大、复旦、浙大的20名候选者的竞争中脱颖而出，获得耶鲁大学全额奖学金和攻读博士学位的机会。
他就是华中科技大学生命学院2003级本科生唐欣。
唐欣把自己的大学分成了两个阶段，从大一到大三应该做好“原始积累”的工作，让自己慢慢具备满足社会需求的能力，慢慢跟别人区分开来。而大四要选择最适合自己的道路。大学四年，就是要使自己完成角色转变，成为一个对社会有用的人，符合社会需要的人。
唐欣说，正是因为自己一开始就有了清晰的目标，所以前三年好好准备自己的“硬件条件”，原始积累时期，自然是要“剥削自己”，这正是自己选择的道路。而到了大四，则开始学习去明智地进行选择。
谈起对未来的规划，唐欣说：“A点和B点之间，不一定直线最短。只要大方向不错，只要克服路途中的困难，适时调整路线就好了。许多理想都能实现，但只是可能没有按照你最初设想的方式。”
唐欣认为，没有梦想的大学生活以至于人生都是不完整的。我为何提出这样的说法，因为有梦想的人是幸福的，他知道自己短期和长期的人生目标在哪里，不至于在大学这个充满众多的抉择和诱惑的象牙塔中迷失。
但是，梦想本身是脆弱的，关键在于要寻找到一条实现梦想的路，并且用自己所拥有的智慧和勇气努力打通这条梦想之路的所有关口。在我看来大学一至二年级（特别重要）给梦想奠定了坚实的基础，提供了很多发展的空间。
唐欣说：“回想那段初进校园的日子，印象颇深。我从大一开始就见过许多声称出国是自己梦想的人，但是走到最后的也只有很小的一部分而已。他们中的一部分放弃出国是因为找到了自己真正的兴趣所在，我祝福他们；但更多人的情况正如同一句话：‘让登山者停下的，不是远处高耸的山峰，而是鞋子里的一粒沙。’很多人正是因为一些小而实际的困难：如英语不够好，学业压力大等，而放弃了梦想。我个人觉得这主要是因为支撑他们的动力不够，因为他们并没有完全想清楚自己是否适合走这条道路，而且也没有充分估计到这条路上的艰难险阻。如果一个人对出国的理解只是停留在头脑中的风景或者建筑的模糊印象，而并不清楚出国对自己的人生能够起到什么样的影响以及自己现在所要做努力的程度，那么很难想象这样的态度能够支持他走完申请的路程。所以建立远大梦想是必要的，是需要坚持的！”
人因梦想而伟大。梦想是一个大学生最宝贵的财富，最根本的动力之源。
的确如此，成功需要梦想。梦想是理想的自然形式。梦想是鸟儿飞翔的翅膀，梦想是人生的太阳。只要心中拥有梦想，人就会在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹。是否拥有梦想，是衡量一个人能否成功的标志之一。成功者多出于梦想家之中。童年是多梦季节，有爱心的智者会精心呵护，让梦想的种子长成参天大树。所以，聪明的父母让孩子心中满怀梦想吧！
梦想，做自己引以为豪的事情，父母和老师的信任和尊重，是让每一个孩子保持好心情，并进入快乐学习状态的三要素，而梦想则又是其中的核心。
教育家刘京海说过：“我们很多人可能都是这样可悲的人。当然，没有梦的人是要死的，有梦的人终归也会死，但有梦的人会幸福得多，因为有梦就有追求就会去干，没梦怎么干呢？所以，我觉得：让每个人都有梦，可能是教育最核心的任务！”
心有多大，舞台就有多大。所以每一个孩子都要有梦想，梦想不是可实现的目标，它或许只是一个妄想，但不能没有，它是烛照孩子心灵的亮光，孩子心中的憧憬是最美丽的，它将引领他走向一个又一个的成功。
对于儿童来说，梦想可能就是理想，就是太阳，就是决定其命运的力量。尽管，许多梦想是不可思议的，但是，梦想植根于人的心灵深处，它表达了人的强烈愿望，因而是最神奇的成长发动机。当然，最重要的问题是父母与教师应当珍惜儿童的梦想，引导他们把梦想变成真正的理想。
那么，如何帮助孩子建立孩子梦想？专家建议是：
梦想是成长的发动机。孩子的梦想可能是丑陋的，可能是荒唐的，可能是怪异的，但它是童心上长出的灵芝草。给一份欣赏，给一份呵护，给一份引导，它可能长成一棵大树。自然生长起来的大树才可能是参天大树，人工栽培的花花草草怎么可比？
梦想无论是否可能实现，都是梦想，与理想是有一些区别的，只要是孩子的梦想，就一定是世界上最具有价值的珍宝，它将带领孩子充满憧憬地去面对学习中的任何一个困难。父母或者老师对孩子的梦想的态度决定了孩子的发展方向，无论如何，都要珍视孩子的梦想。
诱发孩子的求知欲，第一个接口就是让孩子不断有梦想，并在梦想的自我熏陶中去做每一件事情。
1、千万不要对孩子的梦想泼冷水，哪怕孩子的梦想多么的可笑。
2、告诉自己，同时也告诉孩子，世界上没有什么是不可能的。
3、引导孩子将自己的每一个梦想描述出来，用图，也可以用表格，当然也可以写一篇题为《我有一个梦想》的作文。
4、与孩子共同探讨研究实现梦想的必要条件以及努力方法，并将学习的意义建构在每一个梦想上。
另外，经常与孩子一起温习他的梦想，感受美妙本身正是梦想的根本意义。
选择比能力更重要，让孩子学会选择
2003年，在同龄人都奋战于高考之际，唐欣和父亲奔赴法国巴黎去探望当时正在做国际交流医生的母亲，并在欧洲游历直到9月份开学。欧洲这段经历对当时只有18岁的他来说影响颇深，使他有了出国的最初想法。进入大学后，有了大方向的唐欣开始为了把想法转换为现实而努力。他说，读大学不同于高中，进入大学后，要“找到自己的位置，知道自己要做什么，怎么去做”，只有“了解自己，知道自己的独特之处”，才能“把握自己的命运”。
“发现自己最适合什么的方法，不是要躺在床上苦思冥想，而是去做事情。”为了更好地挖掘自己，唐欣也曾尝试做了很多事情，参加了很多活动，很难想象眼前这个自信善谈的男生，也曾有过不善言辞的过去，而正是大学里的活动，让他发现了自己很多方面的潜质，而这也为他后来能顺利进入耶鲁打下了基础。
他引用了《骇客帝国》里那句经典台词“最牛的力量是选择的力量”，他认为，正是因为自己一开始就有了清晰的目标，所以前三年就要好好准备自己的“硬件条件”，原始积累时期，自然是要“剥削自己”，这正是自己选择的道路。而到了大四，则应开始学习去聪明地进行选择。
唐欣举了打高尔夫的例子：“打球时技巧十分重要，这正与我们平时学习做事一样，一定要选择聪明的方法。”
能力是聪明，而选择是智慧。人生是一个自主选择的过程，没有人能将自己喜欢的一切都揽入怀中，也没有人能做自己所有喜好的事情，只有学会选择，才能真正把事情办好，才能把幸福紧紧地抓在自己的手中。
学会选择是人的自主性与主动性的重要表现。就是说，要有选择能力，要知道选择什么放弃什么。学会思考。因而父母应当让孩子学会选择。
“让孩子学会选择”可以包含三个方面的含义：
第一，孩子知道在和自己相关的事情上，自己可以表达意见，可以和父母商量。作为父母，我们要善于倾听孩子的理由，比如他为什么一定要买某个玩具，理解孩子才是教育好孩子的前提。
第二，孩子在实际生活中学习如何做选择，也就是说学习权衡、争取、放弃与妥协。有时，孩子自己做出决定是不容易的，他会一会儿说要恐龙，一会儿又想要超人，在此，伟仔妈妈的办法值得学习：“在某一个约定的时间内让他选择多少金额以内的玩具”，这次不买可以把钱存留到下次合并起来用，当他有更多钱的时候就可以选择更好的玩具。
第三，孩子需要知道一旦他做出了选择，就要为自己的选择负责任，也就是说，你选择了做某件事情或某个玩具，你就要坚持做好那件事情，或把玩具玩好而不是打开来看一眼就丢在一边了。
因此在家庭教育中，多给孩子选择的机会，在日常生活中，培养孩子掌握选择、判断和取舍的能力就显得尤为重要。如果我们能多给孩子选择的机会，孩子会感受到他们被尊重、被信任，从而带给他们自信和成就感，使他们感受到自己能把握生活。
在日常的生活中，我们可以多提供给他们选择的机会很多，如今日穿哪件衣服，在条件允许的情况下，由他们自己安排自己的活动等等。在没有原则性冲突的情况下，可以尽量按照孩子的安排来处理他自己的生活。
在让孩子自己作出选择的时候，做家长的要有耐心，因为孩子的反应能力是和成人不同的。不能自己一发问，孩子就能回答，一定要给孩子反应和思考的时间。而耐心的等待，更会表示出尊重孩子的兴趣和选择。有时候，我们还需要适当地重复我们提供的选项，因为孩子开始学习思考的时候可能在过程中忘记自己在干什么了：孩子的注意力持续还是短暂的。另外，明确地说明和处理一件事的同时，仍然包含选择是完全能做到的。比如某件必须要做而孩子并不想做的事情，如果我们在它的处理过程中设置一些方式方法上的选择机会，孩子往往会较愉快地进行选择从而完成了这项工作。
总之，从小给孩子机会选择做什么事情并承担由此而来的后果，有助于他们建立起良好的自信和自我负责的品质。
英语学习要厚积薄发
虽然在英语分层考试中只得到了L2，但唐欣却在GRE 考试中得到1520分（满分1600）、TOEFL考试中取得660分（满分677），这是华中地区出国类考试有史以来的最高分。
对于英语学习，唐欣自然也有自己的心得体会。
“很多人和我讨论到英语学习的问题。我个人认为，在全球化的大背景下，在中国日益开放的今天，学习英语的意义已不仅是学习一门单纯的语言和语言后面的文化意味，而是已经跟学习阿拉伯数字一样，是对一种事实上的国际通用标准的适应。这是一个以人为主的世界，而英语正成为来自各个国家、不同背景的人的共同沟通交流的平台和工具。”
“靠平时上课的一点时间学习英语是远远不够的，太有局限性，课外要自己花时间。”大一时他看了整整一年的《CHINA DAILY》，而且还参加了很多的英语比赛，获得多项校级国家级英语竞赛奖项。比赛中的学习交流，让他获益匪浅，更结识了不少志同道合的朋友，营造了很好的英语学习环境。“想要成为什么样的人，就多跟什么样的人在一起。在交流中可以学到别人的经验，对自己提高很大。”
唐欣强调，英语的学习是一个积累的过程，要厚积薄发。对于GRE和TOEFL，自己也并没有花费很多时间，他在为武汉新东方撰写的《GRE高分考试心得》中谈到，“通过准备GRE，一个中国学生能够大幅度全方位地的提高学术英语水平，包括阅读，写作以及对大量高端英语词汇和句法的掌握，并且在这个过程中进一步训练自己的逻辑归纳分析能力并培养Critical thinking的意识”。
唐欣还认为，对于不同的定位，英语学习的侧重点是不一样的。要出国的同学需要通过大量阅读科研论文和参加GRE考试来增强自己的学术英语能力，而这对于找工作的同学来说意义就不是很大。关于学习方法，每个人的定位、基础、资质不一样，所适合的方法也不尽相同。但是总的来说，英语学习贵在坚持，切忌一曝十寒。
唐欣说：“我自己的经验是当我从大一开始决定要出国时，我就通过分析发现我的英语弱项是在词汇和基础的语感，于是我就经常买China Daily等严肃英文报纸来看，坚持每天听英文广播，并且我还经常骑车到主校区图书馆去，到外文自科阅览室查阅一些英文学术专著来看。经过大一一年的积累我对英语的感觉增强了很多。从大二开始我就参与了许多英语竞赛和活动来锻炼自己，并且和许多志同道合的朋友们一起切磋提高。我个人觉得这种方式很自然而且非常有效，因为与很多人一起提高，一方面在精神上是一种很好的激励，另一方面朋友之间可以相互沟通相互学习，可以避免一个人做事情的时候闭门造车的狭隘之处。”
他指出，除了自学和参加各类竞赛，通过准备一些考试来进行提高也是一种不错的办法。
总的来说，英语学习其实没什么窍门，多听、多说、 多写、 多读!这是唯一的也是最好的窍门。英语学习一个厚积薄发的过程，是一项将积累释放于一时的过程。积累越深厚，释放就越精彩；积累越科学，释放就越有效。英语学习是最忌讳“三天打鱼，两天晒网”，“坚持”才是学习英语的“王道”，所以父母辅导孩子学习英语时，一定要克服，学英语慢工才能出细活，切忌不能急于求成。
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