家庭教育要“无为而治”

 

    家庭教育要“无为”，可有些家长却反其道行之，对孩子干预过多。甚至从上小学时就事无巨细，样样参与。最典型的是陪孩子做作业，还要检查批改，等于替老师先改了遍作业；有的家长爱给孩子布置额外作业，增加了孩子负担；有的家长当起了辅导老师，耐心地讲解学习内容。学习上如此，生活上更是无微不至。

    过分关注的结果是让孩子养成了依赖心理，由于有家长先批改作业，就养成了做作业老犯错的习惯，考试的时候没有家长把关，自然不容易有好成绩；由于家长辅导，养成了不会独立思考的习惯；由于有家长布置额外作业，就养成了学习磨蹭的习惯，长期以往还可能产生厌学情绪。

    当然，“无为”也不是不作为。有些家长在孩子的成长过程中采取“放任”态度，“忙”自然是个很好的借口，然而有些家长刚下酒桌又忙上麻将桌。孩子出了问题则方法简单，轻则训斥，重则体罚。效果往往不会太好，下次只好变本加厉。

    家长对孩子的学习要学会放手，学会“无为”。

    “无为”不是不为，而是要按规律办事。在孩子的成长道路上，家长要做好领航人，为孩子把握好方向，避开暗礁；家长要做好表率，成为孩子的好榜样；要成为好伙伴，和孩子共同成长；要营造良好的成长环境，不要温室而要宽松和谐小世界。

    该放手时就放手，实现“无为而治”，孩子才能长成参天大树。

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