杨老师：
您好！我儿子从小性格较为内向、腼腆、怕羞，现在8岁左右了。从3岁左右开始，就经常问：人为什么要死？我怕死！人死了就没有了……之类的话，有时想到伤心处会自己哭起来，情绪好几天都有点低落。但他平时与小朋友一起玩时还是很开朗活泼的，只是一涉及死方面的话题他就显得很用心在听，并产生许多想法，然后就不开心。显得很郁闷。家长有时故意岔开这种话题时他也会不停地问。请教：对于这个年龄的小朋友该如何进行心理引导？——子之剑
子之剑：
您好！对于任何一个人来说深的恐惧、死亡恐惧等都是与生俱来的，但是反映在具体的个体之上又是千差万别的，这种千差万别是来自于后天教育和影响的结果。根据心理学家的研究统计显示，孩子对死亡的概念，大部份来自父母及其家人，譬如父母亲常会对孩子说：“你不听话，妈妈不如死掉算了”“如再哭鬼就会把你抓走”“你老干坏事，当心让阎王爷把你拉去下油锅”等，这样很容易让孩子把死亡和“悲伤”“拒绝”联结在一起而产生恐惧。其次，影视以及大众传媒工具所呈现出来的冰冷、无血色、龇牙咧嘴的死人画面，或恐怖片中的吸血鬼、亡魂、僵尸等都会将毛骨悚然形象输入孩子的大脑，使孩子感到害怕。另外，给孩子讲故事时，所描绘的牛头马面、青面獠牙等阴森恐怖的妖怪形象，也会使孩子产生恐惧等等。
对于孩子死亡恐惧的心理引导，首先以减低孩子的死亡恐惧为原则，也就是说在回答孩子有关死亡的问题之时，不要把死描绘成极其可怕的事；在孩子不听话、调皮捣蛋之时，不要以“死”作为威胁；在给孩子讲故事时，尽量要要让孩子明白天庭地狱、神仙魔鬼是人为杜撰出来的，事实上这些东西顶不存在。
其次，要把正确的死亡概念传达给孩子。当孩子问及死亡的问题时，用适合于孩子认知水平的词汇加以解释。比如三四岁的孩子问“死亡”，可能是心血来潮脱口说说而已，不需要给予太多或详细的解释。如果家中有人死亡，可以找个机会让孩子知道死亡的事实，死亡的原因，及死亡后的身体处理；对五六岁的小孩，可以向他说一说死亡就是到另一个世界去了，虽然我们当然不希望死者离开，但我们没有办法留住死者，也许那个地方可以让死者更快乐；对于七八岁的孩子，我们可以明白地告诉他，死亡是一自然的现象，世上每个人都会死，并不是因为做了什么错事导致的，但是死并不可怕，因为死只是没有知觉而已。
第三，对于您的孩子的具体情况，您可以和他一起讨论他心中的疑虑和困惑，在讨论过程中仔细聆听孩子心中的感受，让孩子发泄其心中的郁闷就显得非常重要。然后用科学的态度一一解答孩子心中的疑虑和困惑，这样将更容易使他以正确的态度面对死亡。
第四，调节家庭气氛，创造快乐和谐的氛围。让家庭每天都充满幸福、愉悦、快乐和爱的氛围，每个成员都能自由表达自己的思想和观点，并且经常与孩子在一起进行田园山水游玩，趣味娱乐游戏，幽默笑话之类的活动，使孩子心中的疑虑和困惑得以化解。
第五，要经常与孩子在一起聊天，帮助孩子解决一些人际交往以及学习中的问题，让孩子在心理上体验到幸福、愉悦、快乐与满足。同时鼓励孩子多参加学校的集体活动，特别是文娱体育活动。
以上仅是个人的一些意见和看法，敬请您批评参考，您的朋友杨永龙祝您的孩子早日走出心理困境，也祝您的家庭天天与幸福、愉悦、快结伴同行！
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