近日，中国青年报社会调查中心通过问卷网，对2001人进行的一项调查中，60.0%的受访者表示自己身边有育儿焦虑的年轻父母多，孩子不好好学习和孩子身体不健康成为父母最普遍的育儿焦虑。（10月19日中国青年报）
关于年轻父母的育儿焦虑，我觉得首先要分析“80后”、“90后”夫妻的育儿观念。我曾询问过许多这个年龄段的家长：你们有没有读过家庭教育方面的书？90%的受采访者都回答“没有”。
我再问：当你在教育孩子过程中遭遇困难时，会想什么办法？三分之一的受访者回答说，会寻求他人帮助，尤其是向孩子教育得比较好的朋友请教；四分之一的受访者表示会多读一些家庭教育书籍，在其中寻求答案；五分之一的受访者表示会向老师或专家寻求帮助；还有一些家长表示无所谓，甚至“放养”。
由此可见，家长的育儿焦虑根本上是因为他们缺乏正确的家庭教育观念指导。一部分家长延续了自己父母教育子女的风格；一部分家长在反思自己成长过程的基础上进行调整；还有一部分家长就是人云亦云，毫无主见。
其实，家长没有家庭教育理念并非最大的问题，最大的问题是很多家长对孩子缺乏尊重和了解意识。民国教育家刘百川曾说：“家庭教育是一种试验，每一个孩子都是不同的个体，这就需要家长花费比较多的精力去研究自己的个体，制定一套行之有效的试验流程。”很多家长没有意识到这个问题，他们从不研究自己孩子的特点，反而喜欢随大流，用“他们自己也不知道究竟对不对、好不好、适不适合孩子”的方式教育孩子。
进一步说，很多家长并非单纯的焦虑，而是对自己、对孩子的不自信，习惯模仿或者直接走其他家长的成功之路。他们所谓的“关注孩子成长”是功利的，其实最需要的是孩子有进步、出成果，甚至成为可供炫耀的资本。
为人父母不容易，需要花时间和精力，还要讲方法。年轻父母在孕育新生命的时候，要给自己充电，掌握或者孰知一些家庭教育理念；在孩子出生后，要仔细了解孩子的特点，逐步建立起有利于孩子成长的家庭教育机制。只有这样，才能自信地培养孩子，让孩子快乐、健康成长。
http://learning.sohu.com/20151020/n423720578.shtml
近日，中国青年报社会调查中心通过问卷网，对2001人进行的一项调查中，60.0%的受访者表示自己身边有育儿焦虑的年轻父母多，孩子不好好学习和孩子身体不健康成为父母最普遍的育儿焦虑。对于父母产生育儿焦虑的原因，67.0%的受访者认为是攀比心理重。
调查中，60.0%的受访者表示自己身边有育儿焦虑的年轻父母多，回答非常多和比较多的受访者分别占12.9%和47.1%。据受访者观察，孩子不好好学习（64.1%）和身体不健康（60.3%）是年轻父母们最普遍焦虑的问题，其次是孩子性格有缺陷（44.0%），接下来依次是孩子人际关系不好（33.7%）、没有特长（33.2%）、缺乏社会常识（30.8%）、见识不够广（27.2%）、亲子关系出问题（25.1%）、外形不够好（23.6%）等。
因为教育自己的孩子产生焦虑的心情，可以说是教育的一种失败，也正说明了，当下家长们对于孩子教育的一种功利性。当教育和利益挂钩的时候，才会容易让家长产生焦虑，因为害怕自身的利益受到影响；担心自己的愿望不能被实现，也正是有了害怕与担心，才成了家长们焦虑不安的根源。
心不静，神不定。在教育孩子的道路上，很多家长走入了盲区，盲目跟风，别人怎么教养孩子，自己就怎么教养，从来不会考虑自己孩子的个性，家庭因素，总认为拿来一本哈佛女孩或者哈佛男孩，也能够把自己的孩子培养成哈佛的人才。当下家长除了焦虑以外，笔者认为更多的是对孩子教育的本末倒置。
看一看调查中的数据，就不难发现，家长们是如何本末倒置的，是如何捡了一粒芝麻而丢了一个大西瓜的。
在家庭教育中亲子关系是非常重要的，良好的亲子关系是所有教育的基础，如果孩子不能和家庭成员，特别是父母之间形成良好的关系纽带，那么，这个孩子可以说是缺乏内动力了。这样的孩子在成长过程中会比较容易出现不良的行为。但是，从数据中可以看出，亲子关系并不被年轻的父母所重视。
见识不够广，一个人的见识，来源于他对外界事物的认识程度，以及他所处的环境是不是给他提供了一个能够获取见识的机会。见识，可以理解为见多识广，知识面比较广，一个见多识广的孩子肯定是一位善于学习，能够主动接受外界事物的孩子，可是，这一点却没有引起家长们的关注。
缺乏社会常识，今天有多少高智商的孩子，就是因为太缺乏社会常识，而引发出严重的问题，问题不仅仅给社会带来严重的影响，更重要的是给自身以及家庭带来的伤痛。社会常识是一个人生存的基本能力体现，也是一个人在社会中进行交往的基本条件，如果连最起码的社会常识都不懂，都不了解，只有高学历又能起到什么作用呢？
没有特长，就没有兴趣，没有兴趣的孩子又怎么会激发自身的潜能，又怎么可能对学习产生兴趣。每一个孩子都有自身的天赋，但是，孩子的天赋需要后天环境的影响，通过家长、老师对他的指导才能够有效的发挥出来，否则，这种天赋就会消失殆尽。
人际关系不好，已经成为当下孩子比较苦恼的问题，他们不知道该如何与人进行正常的交流和沟通，不知道用什么方式来获取友谊，获得朋友的支持。很多孩子就因为这一点而不敢外出，不敢与人交往。因为，父母没有告诉他们正确的交流模式，学校里也没有老师专门教授，更没有人告诉他们，学习最终是要走向社会，要和人打交道，如果不能处理人际关系，人将无法在社会上生存。
性格有缺陷，性格都有了缺陷，这是多么严重的问题，然而却被家长放在了学习之后。今天有多少孩子因为家庭教育的缺失，因为缺少父母的关爱和引导，最终导致了性格上的障碍。可是，父母们并不认为性格有问题就是真正的问题，因为，性格是被忽略的。可是，当一个性格上出现问题的人，又怎么可能指望他去过正常人的生活？
身体健康是一切的基础，没有好的身体就没有一切。这一点每一位父母都知道，可是，却有很多父母只停留在知道的层面，而做不到。也就是为了让孩子把所有的精力都用在学习上，而限制孩子的活动时间，不让孩子进行体育锻炼，从而影响了身体的发育，影响了健康。最终，没有学到任何东西，还把身体给毁了。
学习，确切的说是分数，成为了困扰家长们最具杀伤力的武器。也正是因为这几个阿拉伯数字，成为了悬在孩子们头上的一把达摩克利斯之剑。为了能够让孩子得到高分，父母们把孩子生命中重要的因素都放在了后面。简单的认为好孩子就要考的好分数，好分数就一定是好孩子，也正是这么一个误区，毁了多少孩子，毁了多少家庭。
在孩子成长的过程中，后面几项并没有引起父母关注的，也正是被父母忽略的，恰恰是孩子成长中最重要的元素。忽略了这些，即便是孩子学习再好，也将会成为一名无用之人，无能之辈，无生活能力的人。
孩子的教育，要看父母的态度，期望不要过高，不要把所有的注意力都放在分数上，孩子除了分数，还有重要的事情要做，要发展。
家长解决焦虑的方法就是把所关注的顺序倒过来：建立良好的亲子关系是基础；给孩子自由的时间，让他有机会涉猎更多、更广的知识面；让孩子有自己的爱好与兴趣，以此来激发学习的欲望；教会孩子处理好人际之间的关系，他会减少很多的烦恼，也会因为有朋友而快乐；生活技能也是必可少的，从小就要让孩子学会最基本的生活技能，这会让孩子更加的有信心面对未来；关注孩子的心理健康，及时的发现孩子的困惑，对孩子进行有效的帮助；让孩子锻炼身体，身体的健康重于一切，如果以上几点，家长们能够把握好，孩子又怎么会考不出好的成绩呢？
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