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和女儿聊聊“早恋”

 

前几天在隔壁X老师的桌子上有一个很漂亮的兔子布娃娃,布娃娃的胸前点缀着一个很可爱的粉色的“心”形小包。那个布娃娃可真漂亮,小巧玲珑,做工精细,我都很想把它抱怀里呢。我以为是学生送给X老师的,别的老师告诉我不是,是X老师班里学生“爱”的见证,是一个男生送给女生的。

过了一会X老师来了,听她说还不是只有这个布娃娃呢,那个男孩送给那个女孩的除了这个布娃娃还有拢子、发卡、头花等好多呢。她已经叫女孩拿来了,准备给这个男孩的家长送回去。同时我还了解到这个男孩的家里就是卖这一类饰品、玩具和杂货的。等女孩把东西都带来后,我觉得似乎不该送回男孩的家里,也许对孩子们来讲,他们仅仅是觉得喜欢,喜欢是人类一种美好的感情,要是父母看到东西,会有什么反应呢?我忍不住,就向X老师表达了我的意见,X老师说:“我给他送回去我也不会说是这么回事,我就说是孩子拿学校来的。”后来X老师回来说,男孩的妈妈竟然笑着说自己知道,当X老师说她:“你就这么着急当婆婆”的时候,她仍然是怪笑,还说是孩子爸爸不知道这会事。后来有一次男孩又犯错误了,他爸爸到学校里来。我听到X老师说:“你儿子还谈恋爱,我们整个5年级就你儿子一个……”我觉得不应该给孩子判定为“早恋”,因为孩子仅仅是喜欢,再加上从家里拿那些东西便利。

记得我几年前曾经看过一本杂志,其中有一篇是一个上清华的女大学生回忆自己家庭教育的文章。按照作者讲述她的家是充满民主和尊重的家,每到放假的时候,很多女同学就把男生送给她们礼物寄放在自己的家里,因为一般父母都认为男女生之间送礼是不正当的,但是作者父母却很开明。也许是因为我“愚钝”,从教18年,就算曾经带过一年初中的孩子,我也从没有感觉有孩子发生所谓的“早恋”。印象最深的也只是3年前带三年级学生,班级新转来一个女生,女孩长的很漂亮,能歌善舞,学习又好。后来一次数学老师告诉我,班级里有个调皮的男孩,把这个女孩挡在墙角里,唱“你是我的玫瑰,你是我的花”。我当时一听就笑了,然后告诉数学老师叫她不要吱声。后来发现,女儿没有什么不开心的表现,孩子们也没有什么异样。看到女孩很好,男孩也很好,大家也都很好,作为老师,我们怎么能没事找事呢?西方有一个系列风靡世界的画,几乎都是一个小男孩和小女儿,这种画几乎受到所有人欢迎。记得我初登讲台的时候,班里有小帅哥塞给我张纸条上面写着:“老师,我好喜欢你!”“异性相吸”是自然法则,孩子纯洁的心理本来就没有任何东西,美好的东西谁都喜欢。那个女孩我们老师都觉得很讨人喜欢,更何况是同龄的男孩子。

我把这件事讲给女儿听,女儿告诉我她有个很要好的朋友叫小A。小A和其他班的一个男孩他们是从一个地方来了,他们本来是一对好朋友,但是不是大家想的那种喜欢、爱的朋友。可是后来同学们都小A和那个男孩他们两个人谈恋爱,现在他们两个谁都不敢搭理谁了。本来正常的交往没有给孩子任何压力,可是外界的舆论却影响了孩子的心理。我问女儿:“因为大家说就不能做朋友了,就不能说话了?”女儿说:“是啊,妈妈。”我想到了中国一句古语“吐沫星子淹死人”。女儿突然问我:“妈妈,你上学时候,没有偷偷喜欢过那个男生吗?”“有啊,上小学的时候老是跟着你姥姥听评书,我做梦都喜欢赵云赵子龙。”女儿“噗嗤”笑了。“后来长大点会喜欢某个有高又帅的男生,不过一段时间过后就不喜欢了,然后可能再喜欢别的了,过段时间久又不喜欢了。”“妈,我也是。”女儿顿了顿了说:“妈,你上学时候收到过男生给你的纸条,说喜欢你吗?”“有,第一次有个男生隔着门缝递给我个小纸条,我连看都没敢看,可把我吓坏了。”女儿捂着嘴笑了,哎!想想自己那样,后来老师竟然和爷爷说我可能要“早恋”。“还有?”“还有就是上初三的时候,我一心学习,有个男生他有亲戚是教育辅导站的。他有好多题,他不想做就给我做。我那时候爱学习,有题给做我,当然很高兴了。忽然有一天,我发现自己书包里多了个日记本,就趁着晚上大家都走了把日记本塞他书包里了。以后他给我题我再也不要了。”年龄更大的事以后再和女儿聊,我问女儿:“你收到纸条了?”女儿点点头,我笑着说:“那好啊,说明自己讨人喜欢,有人喜欢你该高兴。”“妈,我一点也不高兴。”“那是有一种被戏弄的感觉?”“嗯。”女儿点点头,“要不是同桌拉住我,我就把纸条给老师了。”“幸好没有给老师,不搭理人家就可以了,但是要懂得尊重人,不能去伤害人,更不能去报告。”

其实关于感情的问题,我从来都是和女儿坦然面对的,我认为孩子不应该回避,应该给孩子正面的引导。记得看过有个母亲介绍自己的育儿经验,讲的自己儿子上高三的时候,告诉母亲自己喜欢班里的一个女生。母亲首先告诉孩子,你喜欢女孩很好,说明儿子长大了,懂得欣赏美了。但是孩子,你现在如果爱她,你能给她什么,你有什么可以给她。你能有足够的能力保护她,给她创造美好的生活吗?儿子摇摇头。母亲接着告诉儿子,那我们先珍藏这份感情,把这份感情埋藏在心底,逐渐让自己变得更强大,等到有一天自己具备了一定的能力,有了爱的资格。要是到那时候,你心里依然喜欢她,我们再告诉她。在母亲的的正确引导下,孩子顺利的考上了清华。我也经常用这样的道理教导我的女儿,比如我会告诉女儿,有人很爱自己的妈妈,可是他自己都没有能力照顾好自己,都没有能力填饱自己的肚子,他能照顾好自己的妈妈吗?无论爱谁都是需要能力,只有先具备的爱的能力才能说爱的。

我想假若我们做父母都这样引导孩子,孩子必定先让自己变成一个可以自食其力的人,能够照顾好自己同时也有能力照顾别人的人。“爱”一直都是人类最美好的感情,孩子的爱更是纯真的,我们应该知道那只是一种忽视了我们世俗眼光的“友爱”。

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