在我们的社会中，除了家庭和学校这两种组织机构对儿童少年的健康成长起直接作用外，还有其它许多组织机构对儿童的成长也有重要影响。如儿童活动中心，青少年科技活动站、儿童广播站、儿童图书馆、儿童乐园、儿童铁路、儿童之家。近年来许多地方还建立了老干部关心下一代协会、青少年革命传统教育基地，这些可以通称为社会教育机构，亦可叫着校外教育机关。这些机构的活动内容丰富多彩，形式灵活多样，对于孩子们形成良好的品德和性格、发展思维能力和操作能力、扩大精神视野、陶冶情操都是极有益的。家长应当认真了解各个校外教育机构的特点，有目的有计划地带领或者鼓励孩子到这里参加活动，接受教育。
社会教育机构的活动内容很多，有时他们还专门举办短期讲座、展览、比赛等活动。究竟让孩子参加哪一种活动，家长一定要征求孩子的意见，而不能擅自做主，只有孩子愿意去的，他才会积极认真地参加活动，才能够从中得到较大收益。另外，并不是把孩子送到这些教育机构就算完了。家长还要根据需要询问孩子或者访问社会教育机构的工作人员，了解孩子参加活动的情况，鼓励孩子创造性地参加各种活动。近年来许多小发明家，小诗人、小画家就是从社会教育机构中走出来的。自愿、自主、创造应当是孩子参加社会教育机构活动的基本原则。
孩子在参加社会教育机构活动时，不可避免地要涉足社会生活。社会生活是复杂的，现在一些地方黄色书刊、黄色录像泛滥，一些不法分子利用儿童少年的幼稚欺骗、坑害他人，这对孩子的成长是极为不利的。家长应当有所警惕，教育子女学会辨别是非，不能轻信陌生人的许诺，一旦出现意外要学会保护自己。当然，我国社会生活的主流是健康的，大多数国民是善良的、正直的，不能因为生活中有丑恶现象就怀疑一切，整天把孩子看管起来。
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