上一周去保定市做了个短期巡讲，给部分小学和幼儿园做了《今天我们怎样做父母》的讲座。本次巡讲我谈到了怎样培养一个孝敬父母懂得感恩孩子。记得在秀水街幼儿园，一个妈妈问我：“我的孩子军军今年四岁了，我经常跟他说‘家里奶奶最大，有什么好吃的要先给奶奶，然后是爸爸、妈妈，然后才是你，因为你最小’可是孩子根本就不听，一遇到好东西，他马上就先抢到自己手里了，不让他抢他就会哭闹，最后，每次我们大人都拗不过他，只好随他去了。老师，您说我怎么才能把他教成一个孝顺的孩子呢？”
我告诉军军妈妈：“教孩子知感恩孝敬父母，这是我们做父母的人生试卷中的必选题，而不是选答题。许多教育家都说‘看一个人是不是好人，首先要看他爱不爱自己的父母。’如果一个人连给予他生命，并给了他无数关爱的人都不爱，他还会去爱别人吗？爱国家、爱集体也就都无从谈起了！所以在外国有一所大学的校训就是这样的一句话：爱你的妈妈吧！”
军军妈妈听了有些着急：“老师您说的特别对，可是您告诉我该怎么办呢？”我说：“幼儿阶段的孩子，正是学会人生规则意识和学会承担责任的最佳时期。但是前提是我们必须把这些规则在日程生活中以孩子可以接受的方式传递给孩子，并要求孩子坚持执行。你已经在语言上告知了孩子，家里的亲人是长幼有序的，我们必须尊重这种长幼秩序：晚辈必须尊重和孝敬长辈，这是非常好的。但是不能只停留在你的嘴上，还要落实在全家人的行动上。比如，你们夫妻必须带头孝敬尊重双方的父母，也要鼓励老人接受你们对他们的孝敬。这样就给孩子树立了行动的榜样，比如过年过节必须去问候看望父母，父母有病要争取陪他们去医院，回到家里要主动对父母问寒问暖，并尽力为他们做些事情。在我们与年老的父母观点不同时一定不要顶撞他们，要么心平气和地与他们讨论不同选择的利于弊，要么就按照父母的意思去做，让父母在发现不对的时候及时回头。也可以与父母求同存异，按着不同的观念来生活。我们可以给孩子这样的观念：不一定必须服从父母，但是必须尊重他们，尤其是对于老年父母“顺”就是尊敬。孩子在这样的环境中，耳濡目染，很容易形成长幼有序的意识和行为。还有就是立规矩，孝敬长辈是做人的原则性问题，我们可以对孩子提要求，而不是跟他商量。不是他高兴时就做，哭闹了就不用做了。第三就是及时鼓励，每当孩子为父母、为爷爷奶奶做了一件好事的时候，我们都对孩子及时提出表扬，必要时也可以适当做点奖励，这样孩子就会很乐于为长辈服务，久而久之就成为优秀的习惯。第四就是坚持，不能我们不高兴时就要求孩子守规矩，一高兴时就告诉孩子可以不用守规矩了。对孩子教育标准前后不一致，是帮助孩子形成良好品格与良好习惯的大忌。”
小军妈妈听了很感谢，然后就赶着去接孩子了。
第二天，我去了卫生路小学给六年级家长讲课，一个叫晓华的妈妈问我“姜老师，我的孩子很懂事，我也特别欣慰，所以我经常夸她，每一次夸奖她，都能看出她特别高兴。每天她一回来，看见我们还在下班，她就赶紧去厨房为我们热饭、热菜，有时看见没菜了，还会炒一个青菜，比如西红柿炒鸡蛋什么的。我担心她这样做只是为了让我表扬她，我担心我表扬的多了以后她会不会依赖我的表扬啊？”我告诉她，一个孩子小的时候，并不知道什么该做什么不该做，所以家长要鼓励引导孩子做应该做的事情，比如自己的事情自己做，比如要遵守纪律、尊敬长辈等等，如果他做的好，就要经常予以肯定，这会使孩子愿意坚持下去。如果坚持的久了，就会形成习惯，进而形成一重量好的品格。人们常说“好孩子是夸出来的！”，所以，我们不用担心孩子期待表扬有什么不妥。其实我们大人也是这样，不怕辛苦、不怕累，就是怕领导不肯定自己的努力与付出。
晓华的妈妈还告诉我，晓华不仅经常帮妈妈做饭打扫卫生，而且每当爸爸很晚从外面工作回来的时候，她都会要求孩子给爸爸去沏茶，或者倒热水泡脚，孩子很乐于做这些事情，所以爸爸也经常夸奖她。而且，每当过年过节要给亲戚买礼物的时候，他们都会带上晓华，让她参与挑选礼物，并由她来代表爸爸妈妈把礼物交给亲戚们，所以亲戚们也常夸晓华乖巧懂事。
培养一个孝顺的孩子，大致上要遵循这样几个原则：
第一是以身作则，父母做孩子的榜样。自己先孝敬父母，才能教会孩子孝敬父母。
第二是提出具体要求，明确行动规则。比如不可以用不礼貌的语言顶撞长辈、全家聚会一定要等长辈上桌后才可以开饭，分好吃的东西一定要先给长辈等。
第三是多赏识孩子好的行为，让孩子满足希望被肯定的积极需求。比如对孩子经常为家里做事、知道关心长辈，从不顶撞长辈等。
第四是坚持，持之以恒才能成为好习惯、好品质。
晓华的妈妈，有许多做法都值得我们借鉴，想让我们的孩子将来孝敬我们，不妨向他学学。
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