怎样在家里辅导孩子学习

 

各位家长：  

     晚上好！很高兴今天我们能在一起交流“怎样在家里辅导孩子学习”这个话题。 

一提到“怎样在家里辅导孩子学习”大家都很关注，我也同样，非常关心，长期以来，通过向教育专家学习、家庭教育指导师课程学习、还有大量的网上学习，今天借这个机会和大家分享一下，希望能给大家带来收获。 有这么个例子：有一个小学的男孩，整天不愿意学习，每天晚上做作业做到12点也做不完，甚至做着做着就睡着了。上课也不喜欢发言，考试成绩老在最后三名徘徊。爸爸妈妈谁也没办法。学校开家长会，父母亲觉得没面子，谁也不想去。没办法他的爸爸妈妈给他转学到孩子的姨妈家附近的学校，一个学期以后，这孩子每天晚上8点以前把作业做完，然后预习明天的课程。他还很自信的告诉他的爸爸：今年期末考试我要考到前10名，我要吓老师一跳。把他爸爸吓一跳。 

这个案例对家长有所启发。（那么我们在家里是怎么辅导孩子学习的呢？） 专家说有些家长督促孩子学习的方法根本就不对，或者根本就没用。譬如有些家长常用吓唬的方法：“你不好好学习，长大以后就得去扫大街、捡垃圾、你没前途。”有些家长喜欢拿自己的孩子的成绩和别人的孩子比，有些家长喜欢在吃饭的时候教训孩子，有些家长用机械监督的方法：只要孩子在屋子里写，不管他写什么，家长就放心了。你过去看看，他正在写呢，你走了，他看别的书了，等你一进来，他又在那写。很多时候，学习没搞上去，拖拉、忽悠家长的习惯倒养成了。 

良好的学习状态来自哪里呢？ 

首先是来自学习动机。这是孩子学习的根本动力。对于孩子来说，动机就是需要，需要就是欲望。小孩子的学习欲望有两个：一个是求知欲望，感兴趣，想知道；一个是成功的欲望，想受到夸奖，这回考第一，下回还想第一。这是小孩学习的两个最本质的动力，别的都不管用。  

其次，良好的学习状态来自良好的学习习惯。孩子的智力都差不多。例如专心听讲的习惯、合理作息的习惯、预习复习的习惯、独立思考的习惯、积极发言的习惯等等。好的学习习惯一旦形成，就会直接影响孩子的学习成绩。 

第三，良好的学习状态也与情绪有关。孩子年龄小，经历简单，情感比较脆弱，情绪容易受外界影响。譬如与老师的关系、与同学的关系、与家人的关系，都会影响到孩子的学习情绪。 

由此看来，孩子学习成绩不好的原因绝大多数是动力不足、习惯不好、情绪不佳造成的，而不是智商不高造成的。 

世界上有成就的人，都是把学习、劳动、干事业当成乐趣、当成享受的人。他们有了高层次的人生苦乐观，他们便享受到了高层次的人生乐趣。 

为什么有的人成为了赌徒，是因为他把赌博当成第一享受。 

为什么有的人成为了罪犯，是因为他们把吃喝玩乐、不劳而获当成人生第一享受。 

谁想让自己的孩子成为有成就的人，成为活得快乐的人，谁就要转变孩子的苦乐观，帮助孩子把学习当成享受。 

比如说通过背课文，记忆力增强了，成绩提高了，家长高兴，老师满意，同学羡慕。原来背课文挺幸福的，真是一种享受啊！ 

以此类推，让孩子把听课当成一种享受，做作业是享受，演讲是享受，读书是享受??每一个学科，每一项学习任务中都充满了享受。这样思考，这样分析，学习就自然乐在其中了。 

我归纳了五条建议和相应的几种直接可行的方法。下面给大家分享一下： 

建议一：营造良好的学习环境和氛围 

1、光线充足，空气流通 

2、安静没有骚扰，包括物质上的和精神上的。 

在孩子做功课时，家里的人不要大声说话，更不要看电视或收听播放机，如今不少家庭的物质生活条件越来越好，但精神生活却相对贫乏。家中的家具很高档，却没有一个摆放书籍的书架；家中现代化的电器更新换代特别快，却常年不买一本书。不少父母只知道要求孩子学习写作业，而自己却没有读书看报的习惯，唯一的文化生活就是看电视、上网。在这种没有丝毫学习氛围的家庭，孩子怎么可能养成喜欢学习的习惯？ 

3、符合孩子的合适的桌椅 

4、备有足够的文具用品（可以让孩子自己准备） 

5、有放置自己物品的场所 

训练孩子专心学习的习惯，如果家里的往房许可的话，应空出一个房间用来做孩子的书房，使他可以不受骚扰而安心地做功课。如果住房较紧的话，可在客厅一角或在卧室的一角，安放孩子自用的桌椅，每天让孩子在那里做功课和读书，这个角落应是“他”的。孩子对这个角落有归属感和占有感，这样，孩子做功课时，才会更加专心。 

建议二：促进孩子的身心健康，让孩子保持愉快的学习情绪 

方法一：不给孩子过分的精神压力 

下回你要是再考现在的成绩，我揍死你，我把你的腿打折，你不好好写字，我把你的手给剁掉；要么就是不给压岁钱。 

家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，有的家长每天晚上像监视犯人一样的看着孩子学习，愁眉苦脸，唉声叹气，面无表情或是横眉冷对。越这样，孩子越不爱学习，最后会发展到见到课本就条件反射般地讨厌。因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，家长的情绪直接感染孩子，会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。 

方法二：合理安排作息时间，保证孩子充分的休息和睡眠 

在这里，我想说明如何安排孩子学习时间的问题。由于孩子注意力集中的时间不长，如7岁的孩子在家一次连续做功课的时间不要超过半小时，8-11岁的孩子不要超过50分钟。如果做功课的时间较长，中间一定要有十分钟左右的休息，让孩子舒展筋骨。如果孩子功课做得又快又好的话，应该给他小小的奖励。有些年轻父母不了解孩子注意力集中的时间长短，有的强迫孩子长时间做功课，中间不让休息、活动。结果不仅对孩子的健康不利，而且，还使孩子对功课产生厌烦情绪。中间休息我们可以根据孩子的兴趣来安排，但时间一定要把握好。我们可以把学习特长的训练任务当成孩子课间休息娱乐，我们班有的孩子学习电子琴，比如说金诚皓，那么每天的练琴当成一种娱乐和休闲，学习累的时候练，这样不但功课完成的好，而且琴也会弹的好，在孩子背诵累了的时候，写书法作业当成一种娱乐，我们家长要适时进行引导。 

方法三：每周有固定的文体活动时间，舒展身心 方法四：给孩子留点自由支配的时间 

我们做家长的，总认为只要投入时间了，学习就一定有成效。于是看到孩子放学回来抓紧时间学习做作业，心里就无比欣慰；看到孩子松松跨跨的，心里就很不高兴。只要看到孩子看电视、玩电脑，就会火冒三丈：“你回来就知道看电视，作业做完了？”“你就和电脑亲，就不知道看看书，多复习一会儿！”有时孩子想和朋友出去玩，通常都会遭到断然拒绝。我们完全把家庭变成了孩子的第二课堂，孩子除了完成老师布置的学习任务，还得再做家长额外布置的作业。星期天孩子更累，大部分家长都给孩子报有至少一个，多的三四个补习班，孩子在完成老师布置的学习任务的同时，还得东跑西颠地去参加课外辅导，根本就没有喘息的时候。再好吃的东西，让你连续不断地吃，你很快就吃厌了。孩子学习也是如此。我们可以设身处地地想想，如果让你每天上班，节假日也不准休息，你是什么感受？  

方法五：用一切办法保证孩子在学习时的轻松心情 

现在大多数父母都把孩子的学习看作头等大事，几乎全家都在为孩子的成绩操心，每天家里的中心话题基本就是学习。总是对孩子说：“到学校上课要认真听讲！” “今天上课表现怎么样？都学会了吗？”“考试成绩出来没有？考了多少分？”就连吃饭时也要抓住时机对孩子进行学习重要性的教育。却很少想到了解孩子的内心感受和需求，更不注意观察孩子是否有一个轻松的心情，如果孩子有心事，有困惑，又不敢或不愿向家长倾诉，那么，不但亲子之间出现的隔阂，而且孩子也不可能安心学习。 

教育专家孙云晓说，教育孩子的前提是了解孩子。孩子出门时，您可以说声“再见，祝你今天开心”，放学归来，您可以投去关切的目光，问一声“今天过得愉快吗？”餐桌上可以聊一些孩子感兴趣的轻松的话题。在这样融洽的氛围中，孩子内心的压抑和烦恼可以及时地得到排解和释放，情绪及时地得到调整，在学习上就能保持良好的状态了。  

建议三：帮助孩子确立科学合理的学习目标  

方法一：与孩子制定可行的短期的学习目标，让孩子一努力就可能达到 

 

问大家一个问题：如果有两件事让你选择：一是经过努力能做成功，二是不论怎么努力都做不好，您愿意做哪件？毫无疑问，我们都会选择第一种。孩子学习也是如此，如果目标遥不可及，他就会干脆放弃不做了。所以我们给孩子提要求、定目标，要考虑孩子的基础和能力，做到切实可行。帮助孩子把大目标分解为一个个小目标。这次考了30名，下次努力考25名，再下次努力考20名。有一位马拉松选手，连续好多次获得冠军，记者采访他时，他说我是用“用智慧战胜对手。”这让当时的记者觉得迷惑不解。后来，他自己解释说：每一次比赛，他都把40多公里的赛程，分解成几个小目标轻松的跑完。许多选手跑了十几公里时就疲惫不堪了，他们的目标定在那遥远的终点处。”  

方法二：鼓励孩子让他有信心面对困难  

家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满信心。  

方法三：帮助孩子分析和纠正失误  

例如；帮助孩子改掉马马虎虎坏习惯的几点措施：马虎除了粗心，还可能是基础掌握不牢的体现， 

1.不妨设个“作业错误本”。 可以分科目设立，每个科目一本，要求孩子

把平时每次考试测验和作业中做错的题记录在“本”。有些题由于不用写出思维的过程，单凭结果性的答案往往会误认为是马虎所致，而实际上是孩子并没有理解，或对概念完全遗忘，若属这种情况，就要把书上有关的章节让孩子重新复习，并从教科书或练习册中找一些类似的题让孩子做。若是粗心造成的错误，可把错处用红笔划出来，引以为戒。 

2.让孩子考家长。一般来讲，孩子对此类做法都会很感兴趣。他们会出一

些容易错的题考家长，家长此时可以存心马虎一下，让孩子指出错误。孩子亲自纠正的错误，印象往往很深，这种做法对孩子也是一种教育，等他们做题时，也会防止马虎。 

3、孩子做题解答时，请他把题目先读三遍，审清题意弄明白要求后再去做答；解答后，把题目答案再仔细检查一遍。不要担心浪费时间，好习惯需要慢慢养成。  

建议四：激发学习动机，让孩子体验成功的乐趣  

方法一：及时发现和具体肯定孩子的成绩和进步,给孩子恰当的关怀和鼓励  

有这么一个故事，两个妈妈带孩子练投篮，一个孩子10个球投进了9个，妈妈摇头叹息：真可惜，如果这个球也进了多好。另一个孩子10个球只进了一个，9个都没投进，妈妈却竖起大拇指：不错，投进了一个,加油啊！大家想想，哪个孩子练的劲头更足？ 

我认为分数不是最重要的，要用努力程度而不是用分数去评价孩子，家长要看孩子的整体性表现。对于孩子的成绩，要综合整体分析，看到孩子的优缺点。比如说孩子经常马虎，这次考试没有一处是马虎出错，就要针对这一现象进行表扬。  

方法二：不要“强迫”孩子学习, 用灵活的方式激发孩子的学习兴趣  

如有时因为作业多，孩子埋怨，我们首先要理解和接纳，然后想法调动和激发孩子的兴趣。我们可以把做作业比作搬一座山，引导他把这座山分成几座小山，一座一座地搬，每搬完一座，就休息几分钟，这样把学习任务分步完成，也就不觉得累了。 

有时还可以用幽默的方式驱除孩子的消极情绪。有这样一位母亲，看见女儿在愁眉苦脸地读英语，于是便拿起一本书对女儿说：“这里有一个故事你听听。”接着就正经地朗诵道：“老鼠妈妈带着一群小老鼠大步走过厨房地板，这时突然出现了一只猫，猫叫‘咪呜、咪呜’，老鼠妈妈也会叫‘咪呜、咪呜’，猫被弄糊涂了，转身走了。老鼠妈妈对小老鼠说：‘你们看，我说的没错吧？我告诉过你们，多学一种语言总是有用的。’”女儿开始没反应，等听完便忍不住笑了起来，然后高高兴兴地拿起书读了起来。你看这位母亲是不是很智慧？ 

当孩子对背诵的内容不感兴趣时，我们可以利用孩子争强好胜的心理，和孩子一起背，比比看谁背得快，背得准。  

方法三：切忌鄙视挖苦孩子  

你笨死了，你看看人家××，回回都考100分，你比别人少长一个脑袋？一脑子水（狗粪）  

 建议五：培养孩子的学习习惯  

关于培养孩子学习习惯，我们在这次就不给大家过多的展开论述了，我们将在今后的学习过程中给大家安排专题课。  

方法一、订立孩子作息时间表  

方法二、训练孩子在指定的时间内完成作业  

方法三、训练和培养孩子的预习和复习习惯  

方法四、训练孩子抓住听课的重点 …… 

谁家的孩子一生下来就不爱学习？谁承认自己的孩子天生愚笨，不是学习的料？要想从根本上解决孩子身上存在的问题，家长首先要清除陈旧的教子观念，用现代的家庭教育理念武装自己的头脑；逐渐去除错误的教子方法。 

请大家相信：我们的改变之日，就是孩子进步的开始。  

愿我们的孩子心中有梦，脸上有笑容，享受着学习的快乐！  

祝我们每一个家长都能教子有方， 开心每一天！ 

   

大庆博越教育工作室家长学堂 

张  晓  丽             

2010年11月30日

http://wenku.baidu.com/view/5f9e35ee856a561252d36fc5.html