家庭教育对家长自身修养的要求

  孩子在幼儿时期比较遵奉“听话道德”，把大人的话当作衡量是非的标准，但当孩子懂事后，他们就会转向“平等的道德”，要与大人处于平等地位来分辨是非。同时随着孩子视野的开阔、阅历的增多，他们对父母在教育的方式、方法上以及能给予孩子的帮助上会有自己的看法和要求。教育家马卡连柯说：“为子女特意树立的权威是不可能的。这种权威永远是一种人为权威，而且永远是徒劳无益的。”他指出：“父母的权威只能出于一个地方——包括父母两人的全部生活，他们的工作、思想、习惯、感觉和意图。”可见，孩子长大后，父母能否保持和提高自己的威信，是孩子对父母的考验，要能经得起考验，加强自身修养至关重要。

 一、学习育儿知识，增强科学育儿能力

 在这方面家长应该懂得未雨绸缪。就是说在孩子每个年龄段来临之前，先要学习有关这阶段孩子生理、心理等方面的知识，了解孩子成长的规律，掌握每个年龄段重点教育和辅导的方式、方法。学习渠道有三：一是买书学习，听听育儿专家怎么说；二是与有同龄孩子的妈妈互相交流。研讨孩子出现的问题，解决的办法等；三是向家教比较好的妈妈咨询。自己在育儿方面有什么困惑或不知所措的地方，及时请教。这样，父母的教育工作就会走在孩子问题发生的前面，防患于未然。

二、提高文化修养，丰富自身修养的内涵

家庭教育的形式与学校教育迥然不同，它不上课、不读书，也不仅仅是靠语言和直接的教诲，而是浸注于全部的生活，尤其是家长怎样做人的很重要。马卡连柯说：“不要以为只有你们和儿童谈话的时候，才执行教育儿童的工作。在你们生活的每一瞬间都教育着儿童，……你们如何穿衣服，如何和别人谈话，如何谈论其他的人，你们如何欢乐与不快，如何对待朋友和仇敌，如何笑，如何谈报纸……都对孩子产生着潜移默化的影响。”因此，家长除具有一定的科学育儿知识外，加强文化修养很重要。最基本的在孩子面前要做到：（1）言行规范，说文明话，做文明事，处事冷静、有分寸，不撒野、不失态；（2）为人诚恳厚道，善待自己的父母、兄弟、姐妹，因为你对家人不好对外人表面上很好，会使孩子觉得你很虚伪，是受利益驱动，久而久之会扭曲孩子的为人观念；（3）要勤俭持家，让孩子知道，生活中的一切都是辛勤劳动所得，要十分珍惜；（4）要营造夫妻恩爱，家庭和睦，与孩子平等相处的和谐家庭氛围，对孩子心理健康发展很有好处。

 三、加强性格修养，促进孩子良好性格的形成

人的性格不是天生的，是在其生理素质的基础上，由他的生活条件、所受的教育以及所从事的实践活动来决定的。这些因素直接影响着一个人对人对事的态度和行为。因此，家长加强自身的性格修养，用良好的性格影响孩子很重要。

 在这方面家长要做到：其一，具有乐观开朗的性格。孩子需要家长的微笑，需要愉快、和谐、阳光灿烂的家庭，如果家庭充满叹息和争吵，会增加孩子的自卑和焦虑，那对孩子的成长将是莫大的不幸；其二，具有较强的耐挫能力。耐挫能力是考验一个人生存能力的重要标准，孩子的耐挫能力除受学校、社会教育和影响外，家长的耐挫能力对孩子也有重要影响。人的一生不可能是一帆风顺的，总会遇到挫折和坎坷，例如，生活或工作遇到了麻烦，陷入了困境，家庭中出现的不幸等，在这个时候，家长就要表现出克服困难的决心和勇气，面对挫折不屈不挠，永不言败，勇往直前，让孩子看到和感受到家长的坚强和伟大，当孩子耳濡目染这一切的时候，就会起到身教胜于言教的效果；其三、家长要具有一定的幽默感。家长的幽默会把家庭教育置于温馨、有趣、和谐的教育环境中，使孩子在家长的幽默语言中领悟人生的道理，其乐融融，其效果会远远超过简单、平淡、枯燥的说教。

 总之，要教育好孩子，家长不断地提高自身修养素质很重要。素质涵盖较广，本人粗谈以上三点，愿听指教。