有位教育学家曾说“孩子就像一块大理石，要把这块大理石塑造成一座完美的雕像需要六位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。”家庭的教育对于孩子的品格成长和人生发展无疑有着极其重要的作用。随着“第四届新东方家庭教育高峰论坛”脚步的临近，新东方网记者采访了新东方教育科技集团助理副总裁、北京新东方学校常务副校长邓弘老师，与您共同探讨家庭教育的问题。
新东方网记者：接下来我们回到中国教育模式上看一下，中国是以公立教育为主的教育模式，从幼儿园开始到大学，多数公立学校都是这样的，但是在国外有很多私立学校，私立学校教学质量甚至比公立还好，师资力量也很好，基于我国教育模式和水平发展，私立学校也慢慢呈现蓬勃发展的状态。
那么邓弘老师您觉得，您从宏观的角度来看，觉得中国的发展能不能逐渐地和国外的教育模式相结合，或者达到相当水平呢？
邓弘：这个问题好多人问过我，就我个人的观点来看，中国现在私立学校如果要很好地发展的话，他需要借鉴国外先进的经验，但是在我国这种环境下，能够让私立学校在社会中所占比例像国外学校那么大基本不可能，这是由不同的社会形态和体制而决定的，中国私立教育最好的定位应该可以作为公立教育的补充，这样能够得到认可和发展的机会更多。
尽管我国好的教育资源都用在了公立学校，但难免有很多事情是在系统之内不能完成的，这时就需要充分发挥民间力量，在体制内不可能做到的事情我们能够做得不错，满足人民群众日益增长的受教育需要，这样结合起来，才能使中国教育得到蓬勃发展。
新东方网记者：曾经有新闻报道，因为有很多父母不满现行教育体制，坚持自己教育的模式，或者选择了将自己孩子送入私立学校或选择其他方式进行教育，像这种案例如今越来越多。比如像前些年16岁的博士，突然提出让他的父母全款在北京买一套房子。我们知道，他一直是父亲亲自教他，可能跟中国的现行教育体制，或者中国的现行教育模式来说有一些冲突，您对此有什么看法？
邓弘：您刚才举的例子是目前比较热点的新闻事件。它是一个特殊的事件，反映出很多问题，但是不能完全折射出公立教育和私立教育的差异。
新东方的教育形式和西方教育形式，这两者不能说谁优谁劣，各有各的优劣势。问题在于，不管哪种教育方法，家长要根据孩子特点进行选择，首先家长们需要针对孩子做一个长远的规划，比如说你在选择教育方式的时候，你是准备孩子将来在中国发展还是在国外发展，如果准备孩子将来到国外发展，家长就需要用西方的思维来对孩子进行教育，有些家长希望孩子在中国的发展，在对孩子进行教育的时候就需要跟中国的教育模式相配合。
但这都是教育方法，而我们最终养成的是学生独立思维的习惯和方法论，这个方法论每个国家都不一样，思维方式也都不一样，这就意味着我们给他选择教育的时候，或者给他提供学习机会的时候我们要好好甄别，要以孩子将来发展方向为基础，发挥孩子本身的优势去甄别。比如我准备让我闺女在上小学时学国学，背四书五经。当然她现在上的是双语幼儿园，我也希望她有西方的思维习惯，两种相互夹杂，当然哪种都有问题，我会去伪存真，选择适合她的，这也是一个摸索的过程，因为现在的理论和模式都非常多，关键要找出适合自己孩子的，并不是说哪种特别好或者一定对。
（编辑：蔡安）
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