每到暑假，不少家长就会帮孩子选择各种各样的课外辅导班。有人对“机构是普通学校教学的补充”这句话不以为然，然而，广州形形式式的培训机构却如雨后春笋，根据“存在就是合理”的这个观点，不得不承认机构确实是普通学校教学的补充，正因为有大量的课外辅导需求，机构才能生存下去。姑且不论课外辅导对学生是否重要，也不谈机构的影响，本文仅想探讨一下家长在选择各种课外辅导班时的选择困惑，以及选择时容易陷入的误区。
选择课外辅导班的目的就是要提高孩子的成绩，那么选择怎样的课外辅导班才是合适的？下面试分析一下各类辅导班的特点。
课外辅导班从功能上分可分为补习班和培优班。有不少人对补习班和培优班是分不清的，只要到学校外面上辅导班，统称为补习。事实上两者之间也没很明显的划分界线，但模糊的划分还是有的。补习班通常是针对某学科有薄弱环节的学生，需要通过重新学习查缺补漏以达到提高成绩的目的；培优班则是针对某学科并不弱的学生，通过培优班学到一些学校学不到的知识和学习方法以达到强者恒强的目的。
不管是补习班还是培优班，课外辅导班从组班人数上分，通常有以下几种形式：一对一、小组课（2-6人）、小班（10人左右）、中班（20人左右）、大班（50人或以上）。
一对一：属于个性化辅导，就是教师以学生为中心，根据学生的特点，采用教师对学生一对一的定向辅导、管理，结合学生的个性化进行课外辅导的方式。多数是针对某一科而没有固定的主题。
小组课：相当于一对几的个性化辅导，由几个学生组成学习小组，多数也是没固定的主题，请老师进行针对性的某学科辅导。
小班、中班：机构或者老师设置固定的主题，人数不多，这种辅导班上课氛围相对活跃，容易调动学生的学习积极性。
大班：通常有明确的主题，人数较多，老师掌控课堂不容易，所以大班容易出现课堂纪律较差现象。这类型辅导班更多的是用于宣传时的公开课等，机构开设持续的大班进行学科辅导的并不多。
收费方面，对学生而言，肯定是人数越少的辅导班收费越贵，老师的收入当然是人数越多收入越高了。
一对一和小组课辅导主要是以学生为中心，通过了解学生的学习情况制定专门的个性化教学方案，老师根据学生学习情况制定合适的教学计划，在授课中针对学生学习中遇到的问题进行解决，让学生掌握课程中的难点重点。同时，学生可以随时询问辅导老师关于学习中遇到的各种问题。所以，不少家长认为一对一和小组课是课外辅导中效果最好的方式，只要觉得收费可以承受，家长通常都会为孩子选择一对一辅导以达到提高成绩的目的。
买东西讲究“性价比”，选择昂贵的一对一课外辅导是否值得？为此，我也专门找了部分老师了解，通过交流，了解到部分情况，结合自己所知的，对K12的各种培优班、补习班也有了进一步的认识。（为方便叙述，下文中的大班指的是10-20人的班。）
通常来说，K12培训机构里能上大班的老师实力都是机构里比较强的，他们能为机构带来比较多的利润，机构多数情况下不会安排这类老师进行一对一辅导，所以一对一的师资相对弱一些（部分家长自己请的名师除外），部分机构在暑假期间生源爆棚，有些机构甚至只是请在校的大学生做一对一的辅导老师。机构给辅导老师的回报最多也不会超过五成，辅导的学生越少收入越低，一对一承受的压力也是最小的，一对一更多的承担是为学生查缺补漏的作用，所以无论从工作经验、备课的积极性、对教学的理解、对课堂的掌控能力，在比较大的机构，一对一辅导老师的能力是无法和大班的老师相提并论的，这点在K12教育界是公开的秘密了。（以同一机构师资论）
一对一的好处上面也有提及了，若通过一对一辅导，成绩没提升的，肯定是某个环节出现问题。
而大班辅导课，通常老师会针对某一主题或课程进行充分的备课，老师拥有比较丰富的教学经验，更注重的是本身课程以及自己授课方式的个性化，以他对学生和教学课程的理解，对学生存在的共性问题进行更深入的阐述解读，教案属于标准化的教案，需要大量的时间去备课、写教案、做PPT。毫无疑问，带大班的老师付出的精力是最多承受压力最大的。课堂一两个小时的课，为了达到更好的效果，也许老师需要构思准备一个星期甚至更长时间。照此看来，大班里的“干货”会更多！
但不少家长反映孩子参加机构的大班辅导班效果并不好，有些却反映良好，并且非常乐意继续参加大班的学习。为什么会出现截然不同的反响呢？个人觉得主要由以下的原因造成的：机构组班时盲目招揽学生，同一班的学生不分层次；学生选择了和自己学习能力不相符的班，尽管该班老师师资雄厚，准备充足，但因为你能力跟不上，吸收不了，等于这个班也就白上了，成绩没提升也是意料之中的事。
机构趋利，为了获得更多的利润，只要你报名，不少机构会不分青红皂白就接受你报读。相对而言，那些通过考试根据成绩对报班学生进行分班的机构，学生报读其大班的效果也是比较明显的。这方面，不得不赞赞学而思。学而思之所以有目前良好的口碑，和其通过对学生进行考试分层报班入读的方式是密切相关的。再加上学而思对师资的严格筛选，学生也多数是抱培优的目的参加辅导班，报班后效果明显也是可以想象得到的。
综上所述，对怎样选择课外辅导班大概也可以得到一个初步的结论了——
1、假如学生在某方面有所欠缺，需要查缺补漏的，而且希望可以和老师有更多的互动，提出问题后可以及时得到解答的，适宜选择一对一或者小组课的形式。其中要注意的是，选择一对一老师时，注意区分老师的层次，确定该老师是否有能力帮你解惑。选择小组课时，关键一点是要将学习状态、学习程度、学习习惯相近的学员组合为一个学习小组，并且共同选择合适的老师。
2、对某一专题理解不透需要补习的，也可以选择大班，老师会针对这一专题学生存在的共性问题进行分析，只要用心学，收获不会比一对一差，但要注意自己的层次是否适合该大班的学习要求。
3、对于要进行培优的学生，个人觉得选择大班性价比更高。通常水平高的老师不喜欢进行一对一，原因不言而喻。能力强的老师，更喜欢在大班展示自己的实力，也会更精心准备其课程，干货更多。假如一对一的话，接受学生提问，时间就这样消磨掉了，而在大班，多数时候是老师在按照他的标准教案讲，因充分利用课堂时间，上一节大班的课，学到的东西也许比一对一的要多得多！
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