二年级教子经验

本文转载自天使的守护者《二年级教子经验》

一、 创设良好的家庭环境

1、 孩子在场，父母不吵架。

2、 任何时候都不能对孩子失信或撒谎。

3、 孩子的朋友来坐客时，要表示欢迎。

4、 对孩子不能忽冷忽热，更不能动不动就发脾气。

5、 父母有缺点，孩子也可以批评，应该欢迎孩子提出不同意见。

 

创设良好的家庭环境需要做到：

1、 创设良好的生活环境。不止房间时应让孩子参与意见，特别是孩子自己的房间、生活学习用具，家长不要包办代替，应让孩子自己去整理。应创设一个属于他自己的“小天地”，使孩子能够在一个安静的环境内读书学习，思考问题，或者发展爱好特长。

2、 要有一个和谐美满的家庭。每一个真正爱孩子的父母都会诊视夫妻感情。如果夫妻之间产生了矛盾，就要为孩子着想，特别是矛盾不要暴露在孩子面前。夫妻之间互敬互爱，会给孩子一种爱的熏陶，使孩子充分感受到家庭的温暖与幸福。因此，为了孩子的身心能得到健全的发展，作父母的应该努力创造和谐美好的家庭气氛，家庭成员之间互敬互爱，相互尊重、理解、信任和关心。

3、 要学会与孩子沟通。孩子的心理是一个复杂、细腻、敏感的精神世界，和孩子沟通是一门独特的艺术。沟通是一种双向的情感和信息的交流，父母要想与孩子沟通心灵，就必须给孩子一个平等的发言权，并善于主动听取孩子的心声。父母的倾听、理解，在孩子看来意味着父母对他人格的尊重。只有让孩子把心理话全部说出来，父母才能有的放矢地与孩子沟通，双方才可能在平等的讨论中寻找共同点。研究表明，如果家庭对孩子是一种温暖而民主的态度，那么孩子的智力发展水平就会高一些。父母在孩子面前作风民主、和蔼可亲，对孩子身心健康成长会产生极为深刻的影响。

4、 给孩子树立良好的榜样。“榜样的力量的无穷的”，对所有人来说都是一样的，对儿童更是如此。孩子的年龄越小，榜样的感染力就越大。孩子的目光追随着父母，虽然对父母的行为有许多还不明白，但是父母行为暗示使得子女不由自主、潜移默化地模仿父母的行为。父母亲自给孩子树立的榜样，生动、具体、看得见、摸得着，有亲切感，教育效果好；父母处处以身作则，还会进一步提高家长在子女心目中的威信，可以把握教育、管理子女的主动权。在培养孩子良好行为习惯的过程中，父母自身的行为和心理健康具有重要作用。要求孩子做的，父母必须首先做到。作为孩子的首任教师和终生教师，父母在孩子一生的成长过程中起着相当重要的作用。因此，父母要做到身正影直，用高尚的人格、优秀的品德、丰富的知识和善良的情感给孩子以正面的影响、熏陶和教育。

 

二、 培养孩子关心他人的习惯。

1、 常给孩子讲一些互助互爱的故事，关心他人的故事，以感染净化孩子的心灵。

2、 鼓励孩子与同学、邻里的孩子接触，在交往玩耍中增长关心他人的意识。

3、 父母当身体力行，以求起到潜移默化的作用。

 

三、 培养孩子珍惜时间的习惯。

1、 要让孩子认识到时间不等人，时间无法替代。时间是世界上最宝贵的东西，这些道理可以通过农民按时节播种收成就好，晚到机场赶不上班机等征帆两方面的例子加以说明。还可以用孩子自身不认真听讲而做错试题的后果来强化其认识。

2、 帮助孩子有计划地分配时间和使用时间。要使孩子明白什么时间该干什么。孩子平时在学校是按课表学习的，回到家里时间自己支配，就容易放松，家长应当和孩子一起商量时间的具体安排，例如几点做作业，几点做家务，几点看电视，几点睡觉等等。节假日期间，全天甚至几天，寒暑假时甚至几十天都归自己支配，更要考虑合理分配时间，决不能把时间都话在娱乐和吃喝上。

3、 要注意提高运用时间的效率。有的孩子每天时间安排得很满，刚做完这件事就又去做另一件事，这样难免疲劳，影响效率与质量。劳逸结合、有张有弛才能提高效率。做事的时候要集中精力；做完一件事再做另一件事，对于零散时间也可以巧妙利用，如开饭前可以帮大人做些家务。

 

四、 培养孩子良好的学习习惯

1、 集中注意力的习惯。孩子做作业时，家长应努力给孩子创造一个安静的环境，让孩子尽可能地集中注意力抓紧时间完成作业。这就要求家长一方面合理安排孩子的作息时间；另一方面，要注意让孩子动用多种感官参与学习，做到眼到、心到、手到。此外，家长还应注意在平时有意识地对孩子进行必要的意志教育和训练，如培养定时定点做作业的习惯，限定一定时间内完成一定的阅读内容等等。

2、 勤于思考的习惯。要使孩子养成勤于思考的习惯，家长一方面要鼓励孩子多问，要使孩子敢于发表与别人不同的见解，另一方面还要认真解答孩子的提问。有的孩子因自己在忙家务或忙工作，或者一时答不上，就对孩子的问题敷衍了事或责怪孩子，这是不应有的他他态度。

3、 预习和复习的习惯。家长在辅导孩子学习的过程中，应注意提醒孩子养成预习和复习的习惯。预习时要孩子把自己不理解的在课本上做记号，以便孩子上课时特别专心听讲或向老师提问；复习时家长可帮助孩子将知识归类，以便抓住重点，使知识得以反复巩固而保持长期的记忆。

4、 独立完成作业的习惯。家长要注意从小培养孩子自己的事情自己做的习惯。孩子的作业应让孩子自己反复检查，遇到不理解或不认识的字、词，可以鼓励孩子自己查字典、词典。家长不可因孩子查得慢或查错而代替他查，以免孩子丧失独立性。有的家长怕孩子作业本上出现红叉，就把每天检查作业的工作包揽下来，甚至代替孩子改正，这是无益于培养孩子的学习责任心和良好学习习惯的。

5、 自己整理学习用品的习惯。孩子年龄小，做事易丢三落四，学习用品乱放，作业本、书本乱丢。家长切不可跟在后面代替孩子收拾，应教育孩子学会自己管理自己的东西，自己整理自己的学习用品，这对提高孩子学习的效率是大有好处的。

 

怎样培养孩子良好的习惯呢？

1、 以身示教。家长的学习习惯对孩子起着潜移默化的作用。如自己的读书写字姿势要正确，说话要完整，语法要正确，辅导孩子时自己要专心致志，懂就是懂，不懂就是不懂，这样就会给孩子树立一个直观的好榜样。

2、 具体培养。家长在培养孩子学习习惯时切记空洞的说教。要针对孩子出现的具体问题或利用有利时机具体知道培养。如孩子看书姿势不正确时，家长就要讲其危害性，并以身作责。

3、 制定制度。家长孩子共同制定家庭学习制度，如何做作业，何时读书，何时做兴趣活动等。刚开始孩子可能执行得不好，但只要家长坚持住，一段时间后，就会形成良好的习惯。

4、 奖惩并用。小孩子年龄小，毅力差，在长时间的习惯养成过程中，需要奖惩并用，以鼓励为主，惩罚为辅。如孩子又快又好地完成了作业，家长检查后可说：今天你的作业写的又快又好，这样下去，你在班里学习肯定会感伤最好的同学。当孩子经常不按时完成作业时，家长就要毫不客气地取消他看电视的权利，知道作业写好为止。

5、 提高要求。当孩子取得一定的成绩或初步的习惯已形成时，家长鼓励奖励只货要及时提出进一步的要求，使儿童不断有新的目标，同时也可避免骄傲自满。

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