应试高手老师的习惯：会做还不行，还要有速度

暑假由于我要搞孩子的数学，所以给孩子找了个高手老师搞语文基础知识—提炼语意。这个高手是某省高考语文单科第二。确实是强，什么都会，还经常看出答案的错误和不严谨。

 

我没事也很喜欢和这个老师交流语文学习的各个方面。这种高手是我比较梦寐以求，我想学学人家的各种素质，并让孩子也学习人家的素质。

 

前两周主要是分析句子成分，加上一点应试阅读，以及中考书法知识讲解。

 

孩子基本会做缩句了。但是今天我听老师还不满意，要孩子练速度。告诉孩子，你做出来，就马上回答。这样老师好把握孩子的做题速度，并判断熟练度。

 

给我启发非常大，一个事情，不光是要会做，关键还是要做出质量和熟练度。就好比射击比赛，20米距离，你开枪只能打中西瓜，人家开枪打中硬币，还有个厉害的开枪打仗硬币正中心。这就好比普通大学、一本大学和985的区别。

 

你光说会，你熟练不熟练？你的做题速度够不够？这是非常关键的。

 

我以前的要求低了，只求深刻理解，对做题速度没啥要求。看来这是不行的。要又快又准，才能是高手。

 

下学期这老师的课，看来我得增加到一周4小时。收获还是很大的。

 

这样，下学期语文6小时（包含树诺老师2小时）+菲律宾英语外教4小时，就语文和英语，一周10小时的家教课。再加地理和语文基础知识的题。高中物理只能给很少的时间了。但我觉得也问题不大，物理是肯定能学好的学科。难度没语文大。而英语虽然不太重要，可是英语长期受气，总是给别的学科让路。这回也得照顾下英语了。还能直到高考都不管英语，就靠学前那些英语积累啊？这英语也太可怜了。而数学物理，其实学不学的，我看都输不出去了。给其它学科让点路，也是理所当然的。