刘斌
“我想进行尝试，我就是想错一错！”据媒体报道，在湖北武汉中学近日进行的亲子沟通调查中，有学生这样呼吁。在关于学生是否“听话”的调查中，超过五成家长认为孩子“不听话”，而超过七成孩子却认为自己“听话”，双方在亲子沟通的有效性上出现了偏差。学生们普遍“吐槽”，家长将自己的人生经验强加到他们身上，却忽略了他们是有思想的独立个体，并呼吁父母：“请给我们试错权！”
高中生向父母要“试错权”，是成长过程中自我意识提高的表现，他们有自己的思想和主见，是一种心理诉求，他们不希望牢固在家长设计的“听话”笼子里。
一直以来，许多家长沿袭上一辈的教育方式。为了让孩子听话，多数家长们可谓费尽心力，要么强行管制，要么过度表扬，要么摧毁自信。在平时的生活中，家长给孩子树立的观念是，孩子不具备足够的能力搞定自己的世界，长此以往，孩子就会把自己摆在一个弱者的位置，习惯听从别人的安排。
心理学家武志红曾说：“听话，是一场代代相传的骗局。”“听话”往往让孩子失去自我。家庭教育要尊重孩子的成长规律，在孩子成长的不同时期，家长要充当不同的角色，所以，家长必须学会学习，与时俱进，掌握好适应孩子健康成长的教育理念和方法。
一方面，高中生已经有了独立处理问题的意识和能力，作为家长，不妨关注欣赏和守望孩子，停止无休止的唠叨。智慧的家长对孩子的教育和影响都是默默进行的，只言片语胜过歇斯底里。另一方面，家长对孩子犯错要抱着理解的态度，保持足够的耐心。要倾听和尊重孩子的意见，而不是只以“听话”为标准，按自己的意愿进行否定。如此，才能走进孩子的内心世界。
事实上，家长能接受孩子的“试错权”，也是建立双方的信任和理解，这样双方就会将心比心，互相尊重。在大是大非面前，家长也会拿捏好分寸尺度，引导和保护孩子，避免孩子的行为损及他人权益或伤害到自己，同时也让孩子为自己的错误行为敢于担责。
总之，高中生向父母要“试错权”，代表一种积极的指向。家庭教育的根本之道在于教育家长自己。只要父母的角色从教育者转变到共同学习者，教育途径从单向吸收转变到双向互动，尊重孩子的成长规律，家庭教育自然就越容易取得成功。
（作者刘斌，蒲公英评论独立评论员。）
（蒲公英评论网）
联系客服
