广泛的阅历，是一个人走向成功的砝码之一。当你得到了这个砝码，就意味着你通向成功的路上少了一道崎岖。
据某年全国中学生调查结果表明，在中学生中能坚持读杂书的同学只有8.32%，当然整天沉浸在武侠、凶杀、艳情、暴力类小说中的除外。这仅有的一部分同学，他们平时成绩都很不错。由此看出，读杂书是一种可以养成的习惯。这样的习惯可以使你学到更多的东西，同时，也会让同学在日常学习中受益。培根曾经说过:“当你孤独时，读书可以作为消遣;当你高谈阔论时，读书可以作为装潢;当你处世行事时，正确运用知识就意味着力量。”
一个人能有意识地去读杂书，就说明他对知识有着强烈的渴求欲望，这也是上进的体现。在对自己知识储备不满足的情况下，应该根据自身情况来选择书籍，培养良好的读杂书习惯，会使你的阅历不断增长。
当我们在读杂书时，应该是有目的性的，自己在哪个方面有欠缺，自己在哪个方面知识不到位，那么就选择自己需要的书籍去读。那么，家长该如何正确引导孩子读杂书，读好杂书呢?对此。
寻找有激情的导师。孩子毕竟是孩子，他们还很年轻，对书的判别还会出现这样那样的问题。家长应给予适当的帮助，帮助孩子寻找一位富有激情的导师，给孩子正确的选择，这会使他们看到，世界那么的大，而属于自身的东西还很少。让他们有着一种对知识强烈的渴求欲望，从而养成读杂书的习惯，在通往成功的路上少走一道弯路。
要有耐心，找到自己需要的东西。孩子往往缺乏的就是耐心，或许在他们养成了读杂书的习惯的时候，已经走进了误区。所以，家长教导孩子，在对自己需要的东西的选择上一定要有耐心，不能盲目。读正书也好、杂书也好，有目的的读，才收益大;只求一时趣味，于身心都没有多大好处。
孩子，我们支持你。在孩子的耳边经常会有这样的话：“一天别不务正业，学点有用的。”“别拿起那些不三不四的书不放，学点有用的。”“老是看闲书，有什么用啊?”其实家长应该给孩子们的是更多的支持，应该鼓励孩子养成读杂书的好习惯。使孩子能在多方面发展，知识体系的多元化会更利于孩子的身心健康发展。
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