江苏省如皋市安定小学 张建国（226500）
近日，疑有一名教师为了给偶像肖战应援，拍摄并上传了其组织全班学生唱歌跳舞的视频。画面中的课堂上，在这位教师粉丝的“指挥”下，全班学生做着整齐划一的动作，齐声高呼：“肖战哥哥你很好，我们很喜欢，冲啊。”该视频的背景音乐，则是肖战的新歌。经宿迁市教育局核实，宿迁市沭阳县的确有教师组织学生给肖战应援过。目前，当事教师已经被停职停课，教育局也对该校校长进行了诫勉谈话。
教师组织学生为偶像应援一经曝光，就立即引发了广泛热议，绝大多数人对此举表示不理解、不满意和不支持，纷纷谴责。然而，这样的事件还是发生了，相信此类过度崇拜影视明星的事情决不是个案。这不，最近又出现了一例——山东济宁一位教师上网课，播放肖战歌曲《光点》时，有学生评论“肖战必糊”。该教师居然被“惹炸”了，当着两百多个学生的面，训斥了这位学生：“你给我滚出去！”“少把饭圈那一套带到现实生活中来。”
笔者以为，教育战线上之所以会出现此类事件，是因为少数教师“忘了本”。当下，教育行政主管部门、尤其是学校管理者，一定要高度重视此类事件所带来的负面影响，及时采取果断措施，靠船下篙、因势利导对教师进行“勿忘本”教育与管理；广大教师需要时刻提醒自己，必须做好教师本职、守住教师本分、保持教师本色，确保处处“勿忘本”。
一是要做好本职——教育教学。本职指的是自己所在岗位或所担任的职务，教师的本职工作就是教育教学。因此，每一位教师都应该心无旁骛、踏踏实实地做好本职工作，努力提高教育教学质量。这位给偶像应援的教师，将很多宝贵的课堂教学时间，用在组织全体学生参加应援的训练、彩排和表演上，让正处在成长关键期、孕育拔穗期的学生，变成了自己追星的工具，你哪来的胆子、勇气和底气？又是谁赋予了这种权利和权力？要知道，你可是教师、是在课堂上啊！而课堂是教师教育教学的主阵地、主战场，离开了正常的课堂教育教学，教师何以遑论确保教育教学效果能够正常,又何以奢谈教育教学质量得到提高。这位教师啊，你是在做本职工作吗？你的本职又做得怎样？你可以理直气壮地回答吗？更重要的是，培养什么人、如何培养人、为谁培养人，事关国家前途命运。在这个问题上，任何人都不得含糊不清、犹豫不决。该教师如此“折腾”，意欲何为？
二是要守住本分——立德树人。本分乃本身应尽的责任和义务。一直以来，教书育人是教师的本分。走进新时代，教师的本分赋予了更新的内涵，是立德树人。2019年6月，中共中央、国务院发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）。该《意见》开篇就明确指出：“义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。”《意见》的第一条就是：“坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”这位教师的所作所为，不知是为了立什么德、树什么人，又能够立什么德、树出什么样的人。中小学义务教育阶段立德树人是为学生一生奠基的工程，对学生的终身发展乃至一身幸福，都发挥着极端重要的作用。学生正确的价值观、人生观和幸福观一旦形成，就会成为素养，终身受益；反之，形成了不良的三观，则贻害终身。因此，教师必须守住立德树人的本分。
三是要保持本色——为人师表。提到教师，人们不用思考，就会自然而然地与为人师表联系起来，这是因为，为人师表是教师独有的本色。本色即本来的面貌或素质。勤劳俭朴是劳动人民的本色，为人师表是人民教师的本色。教师具有为人师表的本色，是由教师必须必须具备的独有素质决定的：学高为师，身正为范。真正合格、优秀的教师，绝大多数是将教育教学专家、名优教师以及教育教学大师，作为自己崇拜的偶像、学习的楷模的。也只有这样，教师与他们之间的距离才可能越来越近，甚至能够成为他们中间的一员。教师以影视明星为偶像，心甘情愿地成为他们的粉丝，不用说，这是拜错了师傅、认错了师门。如果执迷不悟、深陷其中，这类教师为人师表的本色就会逐渐褪去。教师为了有效预防脱离本色，有必要经常地、长期地照照“镜子”、问问自己：“我保持了教师的本色吗？我这样做还像个教师吗？”
“组织学生给明星应援”“为了维护明星声誉训斥学生”等事件，虽然概率极小，但是，其所暴露出来的学校教育教学管理、师德师风建设、教师团队打造等诸多方面存在的问题、短板与隐患等，不容小觑。
对学校管理者来说，要始终牢记，培养什么人是教育的首要问题，无论在什么情况下，都要敬畏岗位、恪尽职守，坚决彻查学校在各项管理方面可能存在的问题。以教师组织学生给明星偶像应援为例，学生动作整齐划一、口号响亮一致，明显训练、演练过多次。作为学校管理者，包括相关科室中层干部，就真的没有一个人看到过、听说过？如果看到了、听到过却不加疏导或制止，而是听之任之，就是失职、渎职。身为学校管理人员，即使不谈应该具备的政治敏锐感，也应该具备一般的政治觉悟，准确判断教师给明星应援之类的不当行为，就是远离本职、丢弃本分、褪去本色的“忘本”行为，岂能熟视无睹、置若罔闻、无动于衷？
加强学校师德师风建设，人人都是责任者，个个都是“答卷人”。对教师同行者来说，应该相互关心、相互监督、相互提醒，严防死守形形式式的不良事件发生。教师同行者很多，比较熟悉、亲近的，当属同一个办公室的同事、学科组教师、相邻班级教师、师傅或朋友，等等。如果有同行者在教育教学方面萌发了“忘本”的苗头，无论是谁，都应该严肃认真地予以善意提醒、跟踪监督、提前介入。假如同行者都能够及时友情提醒、果断叫停，某些事件就会被消灭于萌芽状态，有关教师就不至于越滑越远、越走越偏、越陷越深、难以自拔。当与自己战斗在同一个战壕里的战友、朝夕相处的伙伴，落得“停职停课”的可悲结局，某些同行者是不是也应该感到羞愧难当呢？
“人勿忘本，树勿忘根。”“做人不忘本，牢记领路人。”这些浅显而又深刻的道理，作为人民教师，更应该是耳熟能详、脱口而出的，怎能因为崇拜、迷恋某些影视明星、娱乐网红等，将它们抛到九霄云外、忘得一干二净呢？愿我们每一位教师都能够自觉地以此等事件为“镜”、引以为戒，经常照一照、看一看、想一想、问一问：做好了教师教育教学本职了吗？守住了教师立德树人本分了吗？保持了教师为人师表本色了吗？果真如此，成长为名副其实的“四有好教师”，指日可待。
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