导语：最近一件愁心事困扰了李岚很久，孩子今年大班了，九月一号就要上小学了，孩子每天都会回来说班级里又少了三个小朋友，自从上大班起，班级的孩子在逐渐的减少，这些孩子都改去上学前班了，一个32个孩子的班现在只剩下18个孩子了，剩下的18个孩子还三天两头的请假去课外辅导班。李岚之所以纠结是因为本来是想给孩子一个快乐的童年，想让孩子在该玩的时候可以玩好。可是身边的人还孩子都去了学前班。李岚就不再那么淡定了，和老公商量了很久，又像其他同事朋友取了经，最终决定在五一劳动节后给孩子去上学前班。
学前班的时间是上午4节课，下午两节课，晚上还会有相应的作业，主要是学习拼音生字，以及20以内的数学加减法还有简单的英语对话。一共要上4个月，这四个月的费用大概是2万元左右，这还是自己的孩子“争气”，考上了学前班的名额，不然不仅要加钱还不一定有学位。虽然钱交了，也决定让孩子去上学前班了，但是李岚的心并没有因此淡定下来，她这样的原则到底对不对，到底对孩子好不好，她不知道。她只能安慰自己说，早学些，到了小学不至于什么都不知道，到时候小学轻松些，她也只能这样安慰自己。
我想李岚的这种心态也代表了大部分家长的心态，而李岚背后是被夹在中间的幼儿园，很多家长希望幼儿园可以承担一些幼小衔接的功课，而另一端教育主管部门又三令五申的要求幼儿园严格按照《3到6岁儿童学习发展指南》执行，严禁幼儿园大班“小学化”。这就导致了很多培训机构，学前班趁虚而入，很多家长都像李岚一样最终选择给孩子去学前班，所以导致了很多幼儿园的大班空置现象。
学前教育到底该何去何从？
现在很多家长都希望孩子不要输在起跑线上，尤其是教育，而孩子真正意义上接触到的可以比拼的教育就是小学了，所以很多家长希望孩子在幼儿园大班的时候就接触一些小学的知识，不希望自己的孩子到了小学还一无所知，据李岚了解，身边近三分之二的家长希望自己的孩子接受学前教育，剩下的三分之一家长都不同程度的给孩子报了课外班，真正淡定的家长真是屈指可数。
有一位长期在小学担任班主任的王老师说是否上过学前班并不能影响孩子的学习成绩，很多时候没有上过学前班的孩子在课堂上反而表现的更加认真，渴望对知识的所求，而那些上过学前班的孩子会觉得都学过而掉以轻心。
上过学前班的孩子的优势主要在于，因为孩子提前接受过“小学化”的教育，孩子在一年级的课堂上相对于没有上过学前班的孩子来说更坐得住，适应小学生活更快一些，也知道下课需要写作业这些。但是缺点就是因为提前学习了小学知识，会导致孩子不认真听讲。反之没有上过学前班的孩子，可能在刚入学的时候会不适应，表现为课堂的45分钟坐不住，很多知识不能很快的掌握，但是这些通过老师的帮助和家长的努力以及孩子的自身努力，孩子一般在入学三个月都会适应小学生活。
王老师还强调，小学一二年级，主要是习惯的培养阶段，因为相对于高年级的课程来说一二年级的学习任务确实很简单，并不能给孩子拉开距离。此时对孩子最重要的是要养成一个良好的学习习惯。
家长和孩子比学前班更重要
其实相比学前班来说，我觉得更重要的是家长的态度，不是把孩子丢到学前班让他们提前去学习小学知识就是适应了小学生活。
小敏是个全职妈妈，在大环境都上学前班的情况下，小敏是为数不多的几个“淡定”的家长，一直没有让孩子去上学前班，坚持让孩子完成了大班的毕业典礼。暑期也没给孩子安排补习班，而是带着孩子去旅游了20几天，让孩子了解各地的风土人情。让孩子在上学前的暑假彻底的放松了。
刚开学的时候，孩子有些不太适应小学的生活，因为没有接受过小学的训练，孩子有时候回来会和妈妈说一节课太长时间了，还不能走动，只能坐着。这时候小敏就给孩子讲述学校和幼儿园的不同，小敏在内心也制定了计划，她说让孩子用一个学期的时间适应学校的生活，学习上尽量保持中等，不要掉队。第二学期追赶班级成绩好的同学，直到二年级的时候完完全全的适应小学的生活。
但是第一学期结束的时候，孩子给了小敏不小的惊喜，因为一年级的期末老师是嘉年华的形式，孩子在游园活动中完成的期末考试，虽说不用答卷子，但是面对面的回答也不简单，孩子竟然四门功课都得了A,被评上了“学霸”的称号，而且孩子还在班级担任班干部，平时帮助同学，老师，各项都很优秀。这让一直心悬着的小敏松了一口气。
但是回想这个学期，小敏说不仅仅是孩子自身的努力，家长也起着很重要的作用。
高质量的陪伴尤其重要，刚开学就学习拼音，对于孩子来说完全陌生，小敏就和孩子一起学习，在平时的走路，逛街的时候就会有意识的给孩子讲拼音。在马路上看到路牌也会自己读出来，让孩子跟着读一遍。还经常和孩子两个人互相出简单的加减法，答对的多的有小奖品，孩子在平时玩玩闹闹中不知不觉的学到了许多。
当然孩子在刚入学的时候，因为拼音真的很难学，每天有很重的阅读功课，孩子有些逆反，想回到幼儿园去，这时候小敏没有急躁，也没有和其他孩子比较，她告诉自己的孩子只要和自己比较，每天进步一点点，孩子在几次小测验中取得了一百分，得到了老师奖励的小贴纸，孩子很开心，更加努力的去学习拼音了。
当然，小敏觉得自己的孩子和班上其他孩子相比还是有一定的差距，比如说速算，孩子速度有些慢，错误率也会相对高些，但是小敏不着急也不忧虑，她说学习就好像是一次长跑，只有有耐力，能坚持下来的人都是可以取得成绩的人。
重点提示：关于学前教育，我相信大家都各自有各自的理由，很多家长会觉得孩子学得晚了就会落后了，一定要赢在起跑线上，但是殊不知，学习是一场马拉松比赛，只有坚持到最后的人才是最终胜利的人。在这个过程中，不仅需要孩子自身的努力，家长和学校也要起到积极的作用，尤其是家长，不能揠苗助长，也不能急于求成，每个孩子都有自己的成长轨迹，家长一定要陪伴孩子顺利的过度这个阶段，在一二年级的时候养成一个良好的学习习惯，只有习惯养好了，到了高年级的时候优势也就显现出来啦。
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