先来看一下大家的意见：
以上图片来自爱写作的小狮子
不喜欢手抄报、小视频、社会实践加报告的，请举个手。
估计会占到大多数。
知道老师为什么喜欢布置这类作业吗？
1、锻炼孩子的综合能力？
2、布置简单，评改一目了然，特别快？
3、时尚、洋气，能增添节日气氛？
4、便于拍照上传，发公众号？
是不是，你来否定一下？
真的锻炼提升了孩子的综合能力了吗？如果有，也是性价比特别低的那一种！拿手抄报来说，如果要锻炼美术能力，不如好好去画幅画；如果要锻炼书写能力，不如好好写张字；如果为了做练习，那就好好做练习；如果为了锻炼综合能力，那一年里，那么三五次效果会好吗？你又不指导，每年都是孩子自抄自悟，提升能快吗？
你是开口一句话，弄张小报！学生翻箱倒柜找彩笔找蜡笔、找资料、搞设计、排版面……一通操作没三五个小时下不来，你呢，唰一眼，三五秒钟，就分出个三六九等了。真是痛快！
只是，这些小报张贴出来，有几个人会去读一遍文字内容？如果都不读文字，那不如搞个正儿八经的美术展或者设计展，岂不更好？
都在信息时代了，弄这种手工活，是为了做什么？
小报一收，花花绿绿贴一墙，确实是增加节日气氛了，但这个节日气氛是多少学生的节日气愤堆出来的啊！
学校为了公号宣传，已经做了过多表演性、展示性的事情了，如果真要宣传，就弄点教育教学的真东西发发吧！看看各校的公号文章都发了点啥？家长是很迫切需要知道学校谁来了，领导与谁合影了，学校又有啥活动了吗？家长想知道的只有这些吗？
还有很关键的一点是：这些小报、视频、社会实践，是孩子自己一个人能完成的作业吗？你的一句话，全家总动员，孩子的作业，很多时候是家长的作业啊！放过家长吧。家长最怕这种”亲子互动型作业”了。
孩子长大以后有的是各种综合实践机会，就像你我天天被实践得直不起腰来。孩子的学习时代，多学点理论并不坏，他自己以后会理论结合实践去的。
学校做好学校该做的，家庭做好家庭要做的。不要老是叫家长配合了。节假日，也请老师配合一下家长，让家长舒展一下自己的手脚吧。
别看了，去看看孩子的小报做好了没有！
学习，是一个生命展开的过程
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