39 描述人物(猜词1) 游戏步骤:教师在课前把关于表示“周围的人们”如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制成卡片。课上开始游戏前说明做法:一名同学到教室前面,面向其他同学。教师拿出一张卡片给这位同学。这位同学用自己的话说明卡片上的这个名词,如 daughter,学生可以说:it is a child of a family.it is a girl.it has 8 letters. / the first letter of the word is d。其他同学就可以猜出卡片上的名词。
又如uncle,学生可以说:a father’s brother / a mother’s brother. (有些同学可能不满足于这样简单的表述)他们可以说:it’s a man. he is my father’s friend. i call him… 又如cook,学生可以说:it has 4 letters. it’s in the sentence“my mother cooks good meals.”she or he works in the kitchen.
(2)一组学生每人表演一个在不同地点的动作(如:睡觉、用餐、做饭、看电视等)。做后问:where is he/she?
(3)另一组学生逐一猜:…is in the kitchen.…is watching tv in the sitting room. 等 (4)每组确定一名评判员,参赛人在限定时间内每说对1项得1分;每错1项扣1分,得分多的获胜。
46 动作接龙 游戏步骤: (1)准备道具:写有 “日常琐事” 的词汇卡片若干张,每卡一词。
(2)将全班分为四组,每一轮每组派三人为代表,教师只给一个同学出示卡片,该同学根据内容作出动作反应(如 wash your clothes),第二个同学接着做出一个与之相关联的动作,(如fold his clothes 或 get dressed)第三个同学根据前两人的动作说出自己的理解,如washes his clothes, folds his clothes。