现在的信息量实在是太丰富了，小孩子把手表贴近耳朵就可以边走边听故事，只要有网络，用起来就很方便。
那么，小学生学习任务紧张，没空看书，可以听音频吗？答案是当然可以，但是不能替代阅读。
因为阅读需要手、眼、脑同时工作，是一个深入思考的过程，多感官的参与，可明显提高学习效率，还能培养孩子的审美能力，而音频就不具备这些。
亲子阅读的感情也是无法替代的，故事机里面的发音很标准，确实我们普通家长无法相比，但是在和孩子阅读的过程中，这种情感是独一无二的。
1、哪些情况下建议听音频？
音频不能替代阅读是事实，但是有些情况，听音频也很不错，可以保证孩子精神营养的输入，为他们爱上阅读做铺垫，总好过玩手机。比如：
有的小孩子不喜欢看书，父母也没空讲书，听音频就是一个选择；
父母不在身边，孩子随爷爷奶奶生活，但是他们也没空顾及孩子的，可以让孩子多听音频，
大人和孩子看着是在一起，但是没空搭理孩子。在我们家，我一般会在闲暇的早上给孩子播放一些音频，避免他长时间处在一个无声的环境里。目前听得比较多的就是科学开开门，姜天一老师讲历史。
2、听音频会影响看书吗？
我觉得爱看书的孩子，不管是听音频还是看课外书，他们的接受度都会比较高。如果孩子总是习惯于听音频，比较排斥看书，那还是建议家长控制音频的使用时长，多花一些心思在孩子身上，引导他们阅读。
3、如何从听音频过渡到看书？
二者可以同步进行，孩子想听了就让他听；需要讲了就给他们讲。对于只听音频不愿意看书的孩子，可以入手对应的绘本故事。
在我们家，《奇先生妙小姐》这个故事，他刚开始是以听为主的，后来看他实在是喜欢，就入手了一系列的书回来，也正是这个时候，他开始了自主自发的独立阅读。
喜马拉雅上有很多免费的音频资源都很不错，比如宝宝巴士的唐诗，类似于十万个为什么的科学开开门，我家孩子都很喜欢听。看孩子对什么感兴趣，家长就把对应的绘本故事拿回来让他读。
4、孩子听音频的时候，需要注意些什么？
音频的质量和使用时长是需要考虑的，我一般是看播放量，听完之后感觉发音标准，内容的价值观也可以，是孩子喜欢的，就会继续听。
关于使用时长，一般情况下，我是不管的，从孩子的专注度就可以判断，如果他已经在做别的事，那么，音频或许就是听腻了，关掉即可。
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我是盛夏书香，家有一年级小学生，亲子共读5年，已收获一枚爱阅读的孩子，喜欢用文字分享自己的育儿观点，觉得文章有收获，欢迎你一键三连噢，感恩有你。
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