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怎么教孩子看图画书?搞懂这4点,让亲子阅读更理性

这是盛夏书香的101篇文章

前两年的时候,经常在网上看到某位妈妈说“我给孩子买了几万块钱的绘本了”“我给孩子读了上千本图画书了”等等类似的话。

对比一下,我家顶多就二三百本吧,其中还有一部分孩子从来都没看过的,于是,我开始变得功利,“读书去”也成了我经常恼火的话,现实是孩子越来越不喜欢看书了。

为此我特别焦虑,我们对绘本应该有着一个什么样的态度、到底是不是越多越好以及该如何亲子共读?

我在日本图画书之父松居直先生的《幸福的种子》这本书里找到了答案。

1、图画书不是用来学习知识的,而是用来感受快乐的。

作者在书中提到了一个案例,小时候,他的母亲经常给他唱摇篮曲和儿歌,在幼儿园和小学的时候也会学习儿歌,可是等到成年以后,留在他记忆里的仍然是母亲教给他的那些儿歌,在学校里学的完全不记得。

他很疑问,并且最终发现,“快乐”与否是问题的关键,母亲一般都是随时出于爱的情感会给孩子讲故事或者唱儿歌,孩子的心灵是得到了满足的,所以记忆深刻。

因此,他得出了这样的结论:图画书对幼儿没有任何“用途”,不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的。

明白这一点后,我放下了我的功利心,当我和孩子一起完全沉浸在图画书里的欢乐时,我意识到也许这才是幸福的种子吧。

就比如他最喜欢的那一本《大卫,不可以》,也许是我们表演的太夸张,也许是孩子觉得代入感很强,他总会满怀喜悦的把这本书拿过来摊开在我面前。

2、在幼儿成长的过程中,重要的不是“给他图画书”,而是让他听到更多的语汇。

书中提到:建立幼儿阅读能力的基础,是从耳朵不断积累词汇开始,而不是让幼儿提早看书识字。

因此,我们要多和孩子说话,唱歌,不管是喂奶、穿衣还是哄睡等等任何时候,也不是要求我们说什么高深的语言,只要是有感情的话,孩子都能感受到,同时,这也会促进他们心灵的生长。

也就是说,孩子在说话之前,他们是通过耳朵来学习的,听了才会理解。以前我并不知道这一点,我自己本来话就少,再加上不会养育带给我的焦虑,很少给孩子说一些小情话的,也很少给他唱歌。

真的,词穷的父母养不出语言丰富的孩子。

当有一天,我试着给他唱歌的时候,我才发现母语的重要性,他短短几天内就学会了很多首儿歌,并且自己在小度上找了很多,慢慢的都会唱了,重要的是,整个过程中孩子特别满足、特别开心。

在对幼儿进行教育的过程中,最重要的就是多说有感情的、温暖的、人性化的话语,而图画书就是大人和孩子进行心灵沟通的重要场所。-松居直

3、图画书是大人念给孩子的书,不要让孩子自己看。

作者在书中提到,有的孩子到了5岁以后,父母就不再给他念书,因为有长期阅读积累下来的经验,孩子已经能认识不少字,可以独立阅读。

同时,作者做了一个比较,一个刚认识字的孩子磕磕巴巴的念完一本书对比父母给一个两三岁的孩子念完一本书,哪个效果更好一点呢?

显然是父母念给孩子听,一个刚识字的孩子读书的重点是在识字,虽然也能看完,但是很辛苦。如果读字不能享受,这就丧失了图画书的意义,也就无法带给孩子精神上的成长。

因此,读书不等于识字,识字不代表能理解书中的内容,读书才是。

念书也是父母给孩子说话的最佳方式之一,因为书不会说话,但如果我们是满怀着爱心的去为孩子讲这个故事,孩子会觉得更温暖有趣。

所以,即便是孩子到了小学,也应该为他念书。

4、我们该如何面对电子产品?

①对电子产品的偏见

我家孩子本来是对电子产品不感兴趣的,结果上了幼儿园之后,回来就对小度感兴趣了,每天都会看里面的关于车的动画片,还特别专心。

哪怕我在边上看书,也影响不了他,有时候也挺苦恼的,会抱怨他看了三四十分钟怎么还不关?

但是我会问自己,如果他看书这么久,我会生气吗?我想我应该不会,可是,为什么看电子产品我就想生气呢?

不可否认,在看视频的时候,孩子是处于被动接收的状态,看时间长了,对视力也有伤害。但是,看书时间长了,对视力就没有损害吗?

对孩子来讲,看视频也是他在探索世界的一种方式,也许和看书没有什么差别,而且在这个信息大爆炸的时代,读书也不再是获取信息的唯一方式。

想想我们,碰到一个好看的影视剧是不是也想多停留一会儿呢?那么,孩子也是一样的,他也需要不同的体验。

关注即强化,平常心对待,然后和孩子一起,商量一个合适的时长。

②完全依赖电子产品

书中讲了一个案例,一位妈妈正发愁该如何给孩子讲故事的时候,电视里正好播放了一档儿童喜欢的节目,高兴之余,她让孩子看电视,自己继续忙别的事。

没过多久,孩子还是让妈妈给她讲故事,她很苦恼,明明电视里讲的那么好,为什么还要我给你讲?

孩子说:电视里的叔叔不会抱着我呀!

由此可见,孩子更愿意让自己的父母讲故事。现在有很多讲故事的APP,故事都讲得特别好,但是,都比不了父母的声音,自己的父母哪怕讲的再烂,但是有温暖的声音在,有爱在流动,在孩子那里,就都是最好的回忆。

5、搞清楚以上这4点以后,我们来看,如何教孩子读图画书?

①父母成为一个爱阅读的人,做一个享受图画书的大人

图画书不只是给孩子看的书,有人会认为,看小孩子的书会有些“侮辱”智商,但是我们翻开图画书细品一下就会知道,小故事里藏着大智慧。只不过是,它是以孩子能理解的方式呈现在大家面前。

我个人特别喜欢看图画书,甚至比孩子看的还多,因为字少好理解,我最喜欢看的就是《我喜欢自己》这一本,故事里的猪小妹身材虽然不那么标准,但是她很欣赏自己,总能把自己照顾的很好,而我很缺乏这样的精神 。

假若我们都不看书,为什么要求孩子看呢?想让孩子喜欢上图画书,自己先喜欢是一个不错的方法。

另外,带着逛公园的心情定期带孩子去图书馆转一转也蛮好的。时间久了,孩子也会耳濡目染。

②不要剥夺孩子的乐趣

记得上初中的时候,我们看课外书都是偷偷地看,如果被老师发现,那是要被没收的,还会挨罚,似乎在大人眼里,学校的课本才算是正事。

但是,读书不应该只是对学业有帮助。孩子身边也应该有各种有趣的书,而不是我们认为有用的书。

有的妈妈在给孩子读绘本的时候,也会突发提问,搞得孩子完全体会不到绘本中的乐趣,只顾得应付提问了,久而久之,孩子就会排斥并讨厌读书。

所以,在阅读的过程中,尽量制造一个快乐的气氛,父母放轻松,陪孩子一起享受绘本带来的乐趣。孩子读会了什么不要管,保持兴趣才是关键。

③不要只读文字,忽略图画

我刚开始读绘本的时候就是照着字念,然后一本图画书一小会儿就翻完了,却又觉得好像不是这么念念就算了的,而且我观察到孩子也没有多大兴趣。

后来才知道,孩子和大人的阅读方式不同,孩子主要是看图,大人就算是看了图,也会选择读字。

好的图画书会自己讲故事,孩子通过图画,就可以大致了解故事的内容,而且,在孩子眼里,汉字和符号没有什么区别。

后来,我不再念字,而是直接对着图来讲故事,孩子翻到哪,我就跟着讲,加上动作比划,故事好像更活灵活现了,孩子的笑容也多了。

看图画书也可以锻炼孩子观察事物的能力,语言能力和绘画能力以及审美等等,好作品看的越多,孩子的眼光会越敏锐。

选书的时候,注意形与色之间的关系,插画和文字是否一致,故事的好坏,可读一读文字,然后看眼前是否会有画面呈现,就知道答案了。-松居直

盛夏书香

我们养育一个孩子,并不是希望他大富大贵,也不是希望他博学多识,而是内心富足,多和孩子说情话,不功利的给孩子念书就是为了传达这些理念,这是我在这本书中学到的最重要的知识。

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