每个孩子都是天生的主动学习者，当他们还是小宝宝时，父母无需过度地“干涉”孩子，而是给孩子更多的时间和信任，让他们自行吸收周围的讯息。
孩子到两岁后，没有任何人的帮助，独立完成了近20块零件的拼图。在这个孩子的成长过程中，父母从没主动地教他“应该玩什么”或者“应该怎么玩”，只有当他表现出必要的需求时父母才会上前帮助。目前孩子8岁，在父母的眼里，他依然是一个独立乐观的主动学习者。
不要过度刺激
现在的父母都生怕孩子无聊，总是给他们买一大堆玩具，想逗他们开心，甚至还在肚子里就想“教”给他们一点东西，生怕落后了半步。然而事实是，当孩子从黑暗与混沌中呱呱坠地，任何的声响、气味、颜色、对他们来讲都是无比新奇的存在。
当宝宝进行各种自主的探索，无论是看、闻、听、摸、尝，其实都是他们在学习。此时宝宝们清醒的时间本来就不多，父母别忘了给他们适当地留一点独自观察和探索的时间。
如果没有外界的打扰，宝宝其实自己便会把手里的小物件里里外外的探究个遍。比如一张简单的口水巾，先是看到上面的图案，然后再摸摸它的纹路质感，接着便是多角度的自由探索：放在嘴里咬、用小手挥舞、把毛巾盖到脸上、揉成一团、扔到地上......
对于婴幼儿来讲，父母硬塞在他们面前的一些过于复杂或刺激过强的物件，比如一些电子玩具、发条玩具、声音又大又怪的玩具.......
这些玩具其实和电视类似，他们只是单方面的抓住宝宝的注意，而不能鼓励宝宝在他们能力范围内对玩具进行长时间的关注和探索。并且由于超出了宝宝的理解力和承受范围，这些玩具很容易让宝宝刺激过度，感到疲劳。
其实，无论对多大的孩子来讲，大自然都是最好的游戏场所。把孩子带到户外，让他们能自由地活动。
注意事项
电视和电子产品通过声光影的快速切换，能长时间抓住孩子的注意力，但这种专注更像是给孩子的思维套上枷锁，被电视牵着走。
虽然电视也并非洪水猛兽，好的儿童节目可以在一定时间限制内看，但因为看电视是一种静止的活动，可能会侵占大量孩子本该用于户外活动的时间——这其实才是看电视、看书等活动可能导致视力问题的真正的原因。
电视、手机或者电脑，还可能成为孩子在玩别的游戏时的干扰，如果你希望孩子能够专注地玩，那么你也用心地和她一起玩，吸引她的注意，引发她的兴趣，关掉手机和电视。
让孩子自主选择玩什么
孩子正在投入地玩推椅子的小游戏，你却让孩子过来听故事，只因为你兴致来了想要讲故事，这样的做法其实就在不知不觉中破坏了孩子的专注力。
当孩子是自己游戏的导演和主角，他们会玩的更加专注，而非玩那些我们认为更有趣或者“更有用”的游戏。在父母用心陪伴，引发孩子的兴趣后，孩子才能自主与专注地玩耍，而在自主与专注的玩耍中，孩子的创造力和想象力才能真正得到发展。
父母的用心陪伴，激发孩子的兴趣，同时尊重孩子的私人空间，更平等地陪伴，这些是在早期引导孩子发展专注力的关键。
尊重孩子的每一个专注时刻，是父母“帮助”孩子发展专注力的第一步。
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