第4课时 B ----杨洋

第4课时 B (Let’slearn Be a tour guide)

教学目标

一、知识与技能

1．能听、说、读、写单词和词组：crossing，turn left，go straight，turn right。

2．能听、说、读、写单词：Italian，restaurant。

3．能听、说、读、写句子：Where is the Italianrestaurant? Turn right here? No，turn left．并能在实际情景中正确使用。

二、过程与方法

通过展示不同建筑物的图片和地图来进行句型的学习，学生通过操练对话来掌握相关单词的使用。同时通过活动对句型进行进一步的训练。

三、情感、态度与价值观

了解我们祖国的首都，增强爱国主义情感。

教学重点、难点

1．能听、说、读、写单词和词组：crossing，turn left，go straight，turn right．

2．go straight的发音和拼写。

教法导航

用图片，游戏和活动引导学生进行知识的学习和巩固。

学法导航

学生通过游戏和活动对所学知识进行操练和掌握。

教学准备

图片，地图，视频等。

教学过程

1．Warm-up （热身及预习展示）

游戏：句子接龙

T：I can see a hospital．

S1：I can see a hospital and a post office．

S2：I can see a hospital ,a post office and a cinema．

2．Presentation and practice（精讲点拨）

（1）教学词组：turn left  turn right

①学生跳“兔子舞”。跳的时候教师要注意示范left和right，如左右脚、左右手的动作。 

②跳完后教师再一次举起左右手和左右脚并重复单词right和 left，板书right 和left，带读right 和left。

③活动：听听做做

T：Show me your right/left hand/leg/ear/foot．全班同学根据指令做动作，边做边说：My right/left hand/leg/ear/foot．然后改由一个学生发指令，其他同学边说边做动作。

（2）教学词组：go straight

①教师在黑板上用尺子画一条直线，指着直线说：This lineis straight．板书：straight，带读straight。然后采用“大小声”的游戏操练单词。

②板书补充go straight。带读go straight。

（3）教学单词：crossing 

出示十字路口的图片介绍：This is a crossing．板书crossing，带读crossing。然后采用“大小声”的游戏操练单词。

（4）Let’s learn

① 教师出示课文挂图，播放课文录音，全班静听，理解课文。

②板书：Italian restaurant ,告诉学生词组的意思并带读。

③播放Let’s learn部分的录音，学生逐句跟读。

3．Consolidation and extension（拓展延伸）

Be a tour guide

(1) 教师将课本上的地图贴在黑板上，对学生介绍说：Chen Jie is trying to be atour guide for Oliver in Beijing．Can you help her? For example，now we are in front of Tian’anmen．Go straight and you can see the Palace Museum．

(2) 学生两人一组进行活动。

(3) 活动：老外与警察

活动方式：先由教师扮演老外，学生扮演警察，让警察为老外指路。在师生示范的基础上，学生两人一组，分别扮演警察与老外进行对话。如：

T：Excuse me，sir．Iwant to send some post cards．Is there a post office near here?

S：Yes，thereis． 

T：Where is it?

S：It’s near the school．

T：How can I get to the post office?

S：Go straight ．You will see a crossing．Then turn right． You will see it．

T：Thank  you．

S：You’re welcome．

4．Sum-up (总结)

帮助学生总结本节课的重点词汇和句子。

课堂作业

反复开展“我是小导游”活动，练习指路的表达。