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流媒体论文001
学科分类号
本科学生毕业论文(设计)
题目(中文):  流媒体信息和管理系统
(英文):
姓     名
学    号               20064000076
学    部             电气与信息工程学部
专业、年级             电子信息工程  2006 年级
指导教师            陈 慧
2010 年    3 月   10 日
本人郑重声明:所呈交的本科毕业论文(设计),是本人在指导老师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
本科毕业论文(设计)作者签名:
二○○九 年  十二月  三十日
湖南涉外经济学院本科毕业论文(设计)开题报告书
论文(设计)题目
流媒体信息和管理系统
作  者  姓  名
胡匀波
所属学部专业年级
电气与信息工程 学部
电子信息工程   专业
200602         年级
指导教师姓名、职称
陈慧
预计字数
2000
开题日期
2010-3-10
选题的根据:
虽然对于 "流媒体" (Streaming Media) 这个名词有点陌生,但随著宽频时代的来临,"流音乐"、"流影片" 越来越常被引用,可是到底 "流" 这个字是新创的字眼,很难一眼看穿字面上的意义。但是如果换成 "线上音乐"、"线上影片",大家可能就恍然大悟──喔! 其实 "流" 正是解释这些音乐在线上传输的通道现象,由于运用了流通道,线上音乐、线上影片才有可能实现在你我的生活之中,因为如此的重要呢,所以在网路界?quot;流媒体" 很自然地成为线上影音的另一个代名词。 很多人知道阻碍线上音乐及线上影片的一大原因是频宽的问题,但是其实传输品质的不稳定也是另一大原因。由于 Internet 具有互联但不互管的特性,使用者实际可使用的频宽永远不可能是固定的,也就是说,ISP 所提供的频宽,通常只是理论上的最大值,56Kbps Modem 的拨接用户在拥塞时候的连线速度可能只有 28Kbps/sec 或更少, 而 ADSL/Cable 等 "宽频" (360Kbps/sec) 的使用者可能也只有 100K 以下的速度。而就算不在拥塞的情况下,连线速度还是可能有 +/- 10%~30% 不等的差异,使用者可以用连线速度检视软体,如 Net Medic Pro, Net Monitor, Any Speed 等等共享软体 来看看自己的即时连线速度就可明瞭。不稳定的连线速度是线上影音的二号杀手 (第一名当然是频宽),试想,当音乐有时听得到,有时却听不到的情况下,听众的反应当然不好了。或者,全部下载完再来听好了,一首歌两首歌可能都还好,要是一部两小时的电影就不行了。流式通道就是解决这部分问题的最好方式。 所谓流式通道,其实就是在使用者端的电脑上创造一个缓冲区,于播放前预先下载一段资料作为缓冲,于网路实际连线速度小于播放所耗用资料的速度时,播放程式就会取用这一小段缓冲区内的资料,避免播放的中断,也使得播放品质得以维持 Internet的迅猛发展和普及为流媒体业务发展提供了强大的市场动力,流媒体业务正变得日益流行。流媒体技术广泛用于互联网多媒体新闻发布、在线直播、网络广告、电子商务、视频点播、远程教育、远程医疗、网络电台、实时视频会议等互联网的信息服务的方方面面。 可以预见,随着厂商对流媒体技术的不断发展和完善,以及用户对流媒体需求的增加,流媒体技术定会更上一层楼。流媒体业务市场将会越来越大。
主要内容:
流媒体技术并不是单一的技术,它融合了多种网络以及音视频技术。在网络中真正要实现流媒体技术,必须完成流媒体的制作、发布、传输、播放四个环节。这四个环节需要解决多项技术问题。普通流媒体数据必须进行处理才能适合流式传输。处理的主要工作包括:一是采用高效的压缩算法减小文件的尺寸,二是向文件中加入流信息。
第一、流式传输的实现需要合适的传输协议。一般采用建立在UDP协议之上的PTR/RTSP来传输实时的影音数据。
第二、需要浏览器对流媒体的支持。WEB浏览器能通过HTTP中内建的MIME来标记WEB上繁多的多媒体文件格式,包括各种流媒体文件格式。
第三、流媒体传输的实现需要缓存。缓存的目的就是在某一段时间内存储需要使用的数据,数据存储在缓存中的时间是暂时的,播放完的数据即刻被清除,新的数据将被存入到缓存中。因些,在播放流媒体文件时不需要太大的空间。
以上所说的四点均为实现流媒体技术的必要条件,它们最终的目的都是为了解决传输带宽、压缩算法以及安全性等问题。
研究方法:
近年来,无线移动通信技术的发展日新月异,日趋成熟的第三代移动通信不仅能够提供现有的各种移动电话业务,还能提供高速率的宽带视频业务,支持高质量的话音、分组数据业务,以及实时的视频传输。
随着宽带互联网技术的普及和多媒体技术在互联网上的应用,视频点播已经不再局限于有线网络,扩展到了3G移动领域。本文首先介绍了一个3G视频点播系统,并在此平台上介绍了3G流媒体协议栈的概念、特点及其架构,然后针对该系统的整体框架详细论述了3G流媒体协议栈的模块实现,并讨论了各个功能模块的作用及相互之间的影响,最后详述了流媒体传输的关键环节——同步机制,从而在3G终端实现客户端\服务器式的流媒体数据的实时传输.
完成期限和采取的主要措施:
2010年3月3日—3月15日   完成开题报告
2009年3月15日―4月11日  集中时间和精力写作毕业论文。
2009年4月12日―4月25日  修改论文初稿。
2009年4月26日―5月14日  指导教师和评阅教师分别完成本科毕业论文的评阅与评分。
2009年5月中旬  分专业方向、分系完成本科毕业论文的答辩,以及答辩以后必要的修改工作。
主要参考资料:
[1] 邹理和.数字信号处理(上册).北京:国防工业出版社,1985
[2] TI.TMS320C28X DSP CPU and Instruction Set Reference Guide,SPRU430B,2002
[3] 梅丽凤,单片机原理及接口技术。王艳秋,汪毓铎。北京:清华大学出版社,2003,5
[4] 李全利,单片机原理及应用技术。高等教育出版社,2001
[5] 徐爱钧,智能化测量控制仪表原理与设计。北京:北京航空航天大学出版社,2004,9
[6] 赵伟军,《Protel99se教程》,北京,人民邮电出版社,1996年
[7] 胡学林,《可编程控制器原理及应用》,电子工业出版社
指导教师意见:
(手写)
签  名:  (手写)
年      月     日
题  报  告  会  纪  要
时间
地点
姓  名
职务(职称)
姓  名
职务(职称)
姓  名
职务(职称)
会议记录摘要:
会议主持人签名:
记录人签名:
年   月   日
指导小组意见
负责人签名:
年   月   日
学 部 意 见
负责人签名:
年           月           日
论文题目
流媒体信息和管理系统
作者姓名
胡匀波
所属学部、专业、年级
电气与信息工程  学部
电子信息工程专业    2006  年级
指导教师
姓名、职称
陈 慧
字  数
10000
定稿日期
2010年3月
中文摘要
黑夜里打开摇摇棒.在空中快速地左右摇晃.神奇的事情就会出现。如果是干木材上的一点碳火.那么摇晃出来的只会是一条弧线。摇摇棒却可以让棒身上的LED灯在划过空中的适当位置显示文字和图形,这一奇迹就是单片机的杰作。自20世纪70年代以来,单片机以极其高的性价比受到人们的重视和关注,所以其应用很广,发展很快。单片机的优点是体积小、重量轻、抗干扰能力强,对环境要求不高,价格低廉,可靠性高,灵活性好,开发较为容易。在我国,单片机已被广泛地应用在工业自动化控制、自动检测、智能仪表、家用电器等各个方面。本文先根据需要选择合适的单片机芯片,再将程序输入单片机,形成对电路的控制,在使用时,则由事先编好的程序来控制LED灯的显示,从而实现了对能显示文字和图形的摇摇棒的设计。
关键词
LED灯   单片机芯片  单片机系统     动态 参数
英文摘要
In the night,when open the shooking stick, Shaking it quickly in the air . The mazing things will appear. If it is a bit of dry wood on the fire of carbon. Then shake out will be a curve.However, the shooking stick can use the LED light to display text and graphics in the appropriate place when across the sky.This miracle is the masterpiece of SCM. Since the 70s in the 20th century, SCM with very high attention and concern by the people, so its application is very broad, rapid development.The advantages of SCM are the small size, light weight, anti-interference ability, less demanding on the environment, low cost, high reliability, good flexibility and easy development. In China, the SCM has been widely used in industrial automation, automatic detection, intelligent instruments, appliances and other aspects. In this article, initially, it is need to select the appropriate SCM’s chip.Additionally,inputing the programme to SCM to  control the circuit.Controling the LED light display by the pre-programmed procedures when in use.Finally,the shooking stick which can display text and graphics will come ture.
关键词
LED lights; SCM’s chip;SCM’s system; dynamic parameters; program
指导教师评定成绩
评审基元
评审要素
评审内涵
满分
指导教师
实评分
选题质量25%
目的明确
符合要求
选题符合专业培养目标,体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,达到毕业论文(设计)综合训练的目的。
10
理论意义或
实际价值
符合本学科的理论发展,有一定的学术意义;对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究,具有一定的实际价值。
10
选题恰当
题目规模适当,难易度适中;有一定的科学性。
5
能力水平40%
查阅文献
资料能力
能独立查阅相关文献资料,归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。
10
综合运用
知识能力
能运用所学专业知识阐述问题;能对查阅的资料进行整理和运用;能对其科学论点进行论证。
10
研究方案的
设计能力
整体思路清晰;研究方案合理可行。
5
研究方法和手段的运用能力
能运用本学科常规研究方法及相关研究手段(如计算机、实验仪器设备等)进行实验、实践并加工处理、总结信息。
10
外文应用
能力
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目(特殊专业除外),体现一定的外语水平。
5
论文质量35%
文题相符
较好地完成论文选题的目的要求。
5
写作水平
论点鲜明;论据充分;条理清晰;语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
10
论文篇幅
文科10000字左右,理科8000字左右。
5
实评总分                                    成绩等级
指导教师评审意见:
指导教师签名:
评阅教师评定成绩
评审基元
评审要素
评审内涵
满分
评阅教师
实评分
选题质量25%
目的明确
符合要求
选题符合专业培养目标,体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,达到毕业论文(设计)综合训练的目的。
10
理论意义或
实际价值
符合本学科的理论发展,有一定的学术意义;对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究,具有一定的实际价值。
10
选题恰当
题目规模适当,难易度适中;有一定的科学性。
5
能力水平40%
查阅文献
资料能力
能独立查阅相关文献资料,归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。
10
综合运用
知识能力
能运用所学专业知识阐述问题;能对查阅的资料进行整理和运用;能对其科学论点进行论证。
10
研究方案的
设计能力
整体思路清晰;研究方案合理可行。
5
研究方法和手段的运用能力
能运用本学科常规研究方法及相关研究手段(如计算机、实验仪器设备等)进行实验、实践并加工处理、总结信息。
10
外文应用
能力
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目(特殊专业除外),体现一定的外语水平。
5
论文质量35%
文题相符
较好地完成论文选题的目的要求。
5
写作水平
论点鲜明;论据充分;条理清晰;语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
10
论文篇幅
文科10000字左右,理科8000字左右。
5
实评总分                                    成绩等级
评阅教师评审意见:
评阅教师签名:
湖南涉外经济学院本科毕业论文(设计)答辩记录表
论文题目
基于单片机的LED显示摇摇棒的设计
作者姓名
胡匀波
所属学部、专业、年级
电气与信息工程学部
电子信息工程专业      2006年级
指导教师
姓名、职称
陈 敏 佳
答  辩  会  纪  要
时间
地点
姓  名
职务(职称)
姓  名
职务(职称)
姓  名
职务(职称)
答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录:
会议主持人签名:
记录人签名:
年     月     日
评语:
评定等级:
负责人(签名):               年  月  日
评语:
论文(设计)最终评定等级:
负责人(签名):        学院(公章)                     年      月    日
评语:
评定等级:
负责人(签名):                          年      月    日
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